Участник конкурса:Лазарева Наталья Валерьевна

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 22: Строка 22:
 
'''Мои увлечения:вокал'''
 
'''Мои увлечения:вокал'''
  
 +
'''Моё эссе на тему «Почему я выбрал профессию педагога?»'''
 +
 +
''В черной бархатной глубине космической бездны живут своей таинственной жизнью планеты. Планеты профессий. На каждой из них рождаются мастера своего дела: художники, врачи, военные, инженеры… А я родилась на планете Учителей.
 +
 +
''Передо мной никогда не стоял вопрос о выборе профессии. Я всегда жила со знанием того, что учить детей - это мое предназначение. Ученики, мел, доска  всегда были моими спутниками в детских играх, снах, юношеских мечтах… В то время, когда мои сверстники стояли на жизненном перекрестке «Кем быть?», я учила младшую сестренку школьным премудростям.  А когда мои однокурсники терзались сомнениям о правильности сделанного выбора, я черпала вдохновение в детях во время педагогической практики.''
 +
 +
''И теперь, спустя годы, я смотрю на ту юную девочку, которая подает документы в педучилище, и знаю, что иначе не могло и быть.''
 +
 +
'''''Я - Учитель.'''''
  
 
'''Мой вклад в Интернет:'''  
 
'''Мой вклад в Интернет:'''  

Версия 05:22, 25 декабря 2009


Лазарева Наталья

ФИО:Лазарева Наталья Валерьевна


Город Тольятти


Место работы:МОУ гимназия №89


Должность:учитель начальных классов


Область профессиональных интересов: развитие творческих способностей учащихся


Мои увлечения:вокал

Моё эссе на тему «Почему я выбрал профессию педагога?»

В черной бархатной глубине космической бездны живут своей таинственной жизнью планеты. Планеты профессий. На каждой из них рождаются мастера своего дела: художники, врачи, военные, инженеры… А я родилась на планете Учителей.

Передо мной никогда не стоял вопрос о выборе профессии. Я всегда жила со знанием того, что учить детей - это мое предназначение. Ученики, мел, доска всегда были моими спутниками в детских играх, снах, юношеских мечтах… В то время, когда мои сверстники стояли на жизненном перекрестке «Кем быть?», я учила младшую сестренку школьным премудростям. А когда мои однокурсники терзались сомнениям о правильности сделанного выбора, я черпала вдохновение в детях во время педагогической практики.

И теперь, спустя годы, я смотрю на ту юную девочку, которая подает документы в педучилище, и знаю, что иначе не могло и быть.

Я - Учитель.

Мой вклад в Интернет:

  • Работа с копилками в первом классе как первый этап

обучения исследовательской деятельности - [1]


  • Учебный проект по окружающему миру

"Засушливые природные зоны умеренного и жаркого поясов"


  • План-конспект урока по окружающему миру

"Обобщающий урок по теме "Земля и Солнце". Памятка путешественника"


  • Учебный проект

"Как победить тревогу"


Приглашаю к обсуждению:

  • Аннотация конкурсной работы.

«Создание образа словом».


  • Перечень представленных материалов:

Конспект урока

Презентация к уроку

Приложение 1

Приложение 2

Портфолио проекта

Работы детей.

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/