Участник конкурса:Лазарева Наталья Валерьевна
IrenVK (обсуждение | вклад) |
|||
| Строка 22: | Строка 22: | ||
'''Мои увлечения:вокал''' | '''Мои увлечения:вокал''' | ||
| + | '''Моё эссе на тему «Почему я выбрал профессию педагога?»''' | ||
| + | |||
| + | ''В черной бархатной глубине космической бездны живут своей таинственной жизнью планеты. Планеты профессий. На каждой из них рождаются мастера своего дела: художники, врачи, военные, инженеры… А я родилась на планете Учителей. | ||
| + | |||
| + | ''Передо мной никогда не стоял вопрос о выборе профессии. Я всегда жила со знанием того, что учить детей - это мое предназначение. Ученики, мел, доска всегда были моими спутниками в детских играх, снах, юношеских мечтах… В то время, когда мои сверстники стояли на жизненном перекрестке «Кем быть?», я учила младшую сестренку школьным премудростям. А когда мои однокурсники терзались сомнениям о правильности сделанного выбора, я черпала вдохновение в детях во время педагогической практики.'' | ||
| + | |||
| + | ''И теперь, спустя годы, я смотрю на ту юную девочку, которая подает документы в педучилище, и знаю, что иначе не могло и быть.'' | ||
| + | |||
| + | '''''Я - Учитель.''''' | ||
'''Мой вклад в Интернет:''' | '''Мой вклад в Интернет:''' | ||
Версия 05:22, 25 декабря 2009
ФИО:Лазарева Наталья Валерьевна
Город Тольятти
Место работы:МОУ гимназия №89
Должность:учитель начальных классов
Область профессиональных интересов: развитие творческих способностей учащихся
Мои увлечения:вокал
Моё эссе на тему «Почему я выбрал профессию педагога?»
В черной бархатной глубине космической бездны живут своей таинственной жизнью планеты. Планеты профессий. На каждой из них рождаются мастера своего дела: художники, врачи, военные, инженеры… А я родилась на планете Учителей.
Передо мной никогда не стоял вопрос о выборе профессии. Я всегда жила со знанием того, что учить детей - это мое предназначение. Ученики, мел, доска всегда были моими спутниками в детских играх, снах, юношеских мечтах… В то время, когда мои сверстники стояли на жизненном перекрестке «Кем быть?», я учила младшую сестренку школьным премудростям. А когда мои однокурсники терзались сомнениям о правильности сделанного выбора, я черпала вдохновение в детях во время педагогической практики.
И теперь, спустя годы, я смотрю на ту юную девочку, которая подает документы в педучилище, и знаю, что иначе не могло и быть.
Я - Учитель.
Мой вклад в Интернет:
- Работа с копилками в первом классе как первый этап
обучения исследовательской деятельности - [1]
- Учебный проект по окружающему миру
"Засушливые природные зоны умеренного и жаркого поясов"
- План-конспект урока по окружающему миру
"Обобщающий урок по теме "Земля и Солнце". Памятка путешественника"
- Учебный проект
Приглашаю к обсуждению:
- Аннотация конкурсной работы.
- Перечень представленных материалов:
