Участник:ЛШ 2009 группа 1
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Строка 33: | Строка 33: | ||
'''Каков он - учитель XXI века?''' | '''Каков он - учитель XXI века?''' | ||
− | * | + | *активный |
− | * | + | *образованный |
− | * | + | *нравственный (вы хотите, чтобы Вашего ребёнка учил безнравственный учитель?) |
− | * | + | *интеллигентный (носитель культуры) |
− | * | + | *творческий |
+ | *обладающий информационной, коммуникативной, социальной | ||
Версия 08:29, 21 августа 2009
'Группа Чокнутые'
Девиз (слоган): Болен работой? Присоединяйся!
Фото группы (эмблема, логотип)
Участники:
- Ковалева Марина Анатольевна, должность - зам.директора по УВР
- Гавриленкова Наталья Альбертовна, должность - учитель информатики и ИКТ
- Данейкина Оксана Валерьева, должность - зав.медиацентром
- Яшина Людмила Васильевна, должность - учитель начальных классов
- Зимонина Белла Эдуардовна, должность - учитель информатики и ИКТ
- Данилова Илона Георгиевна, должность - учитель географии
Содержание |
Результаты работы группы на Летней школе "IT-activity-2009
День первый
Описание педагогической позиции которую представляет группа
Каков он - учитель XXI века?
- активный
- образованный
- нравственный (вы хотите, чтобы Вашего ребёнка учил безнравственный учитель?)
- интеллигентный (носитель культуры)
- творческий
- обладающий информационной, коммуникативной, социальной
Методы мотивации педагогов с педагогической позицией ..... (вписать)
- ........
- ........
- ........
- .......
- ........
Решаем конфликты в "Открытом классе"
(гиперссылка на комментарии в блоге)
Рефлексия первого дня
Нас удивило как быстро пролетело время
Мы были огорчены погодой
Мы задумались как применить Skype на уроке
Мы запомним умения и качества, необходимые педагогу 21-го века
День второй
Тренинг «Что должен знать учитель?»
- Обсуждение «Учитель это энциклопедист или человек владеющий технологиями?» (гиперссылка на комментарии в блоге)
- «Публикация документов в сети» (гиперссылка на презентацию)
- «Создание опроса средствами Google» (гиперссылка на опрос)
Тренинг «Основы безопасности в сети»
- Групповое обсуждение «В капканах сети» (гиперссылка на страницу группы в сообществе "Информационная безопасность")
- Практическая работа «Рекомендации по безопасной работе в Интернет» (гиперссылка на файл-памятку)
Подведение итогов Летней школы
...