Участник:ЛШ 2009 группа № 3

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 93: Строка 93:
  
 
* Групповое обсуждение «В капканах сети» (гиперссылка на страницу группы в сообществе "Информационная безопасность")
 
* Групповое обсуждение «В капканах сети» (гиперссылка на страницу группы в сообществе "Информационная безопасность")
 +
 +
*Ссылка на Сеть творческих учителей [http://www.it-n.ru/communities.aspx?cat_no=71586&tmpl=com Форум Информационная безопасность]
  
 
* Практическая работа «Рекомендации по безопасной работе в Интернет» (гиперссылка на файл-памятку)
 
* Практическая работа «Рекомендации по безопасной работе в Интернет» (гиперссылка на файл-памятку)

Версия 16:01, 22 августа 2009



Группа (название) Perpetuum mobile


Девиз (слоган):Если не мы, то кто?!


Фото группы (эмблема, логотип)

эмблема команды "Вечный двигатель"

Участники:

  • Носова Елена Юрьевна, учитель химии и биологии [1]
  • Торгашина Надежда Ивановна, учитель физики и ИКТ [2]
  • Осипова Светлана Леонидовна, заместитель директора по ИКТ [3]
  • Костина Светлана Александровна, учитель начальных классов [4]
  • Юричева Ольга Евгеньевна, заместитель директора по УВР [5]
  • Алексеева Анна Александровна, учитель информатики [6]
  • Хараск Наталия Эдуардовна, учитель математики





Содержание

Результаты работы группы на Летней школе "IT-activity-2009

День первый

Описание педагогической позиции которую представляет группа


Каков он - учитель XXI века?

  • ответственный и адаптивный
  • коммуникативный
  • творческий и любознательный
  • обладающий критическим и систематическим мышлением
  • умеющий работать с информацией
  • умеющий взаимодействовать и сотрудничать
  • умеющий ставить и решать проблемы
  • социально ответственный
  • мобильный
  • способный защитить свою позицию
  • стремящийся к саморазвитию


'Методы мотивации педагогов с педагогической позицией "ломовая лошадь"'

1. Повышение самооценки

  • психологический тренинги
  • участие в конкурсах
  • публичное одобрение работы в коллективе

2. Развитие критического мышления

  • учить правильно расставлять приоритеты
  • учить делегировать полномочия

Решаем конфликты в "Открытом классе"

(гиперссылка на комментарии в блоге)[7]

Рефлексия первого дня

Нас удивило,что несмотря на разные интересы и мнения,предметы,нас объединили стремления узнать новое...

Мы были огорчены,что пока не нашли ответы на все интересующие нас вопросы по сетевым сообществам.Но ведь завтра мы их получим?

Мы задумались над мотивацией перевоспитания "Ломовой лошади"

Мы запомним умения и качества педагога XXI века


День второй

Тренинг «Что должен знать учитель?»

  • Обсуждение «Учитель это энциклопедист или человек владеющий технологиями?» (гиперссылка на комментарии в блоге)
  • Публикация документов в сети» [8] [9]
  • Сетевые сообщества учителей г.о. Тольятти [10]
  • «Создание опроса средствами Google» (гиперссылка на опрос)


Тренинг «Основы безопасности в сети»

  • Групповое обсуждение «В капканах сети» (гиперссылка на страницу группы в сообществе "Информационная безопасность")
  • Практическая работа «Рекомендации по безопасной работе в Интернет» (гиперссылка на файл-памятку)

Подведение итогов Летней школы

...

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/