Учебный проект Все течет, все изменяется... А числа?
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
Строка 15: | Строка 15: | ||
''Основополагающий вопрос'' | ''Основополагающий вопрос'' | ||
+ | |||
Какая связь между числами и событиями окружающего мира? | Какая связь между числами и событиями окружающего мира? | ||
+ | |||
''Проблемные вопросы'' | ''Проблемные вопросы'' | ||
+ | |||
Какая связь между историей появления числительного и написанием в современном русском языке? | Какая связь между историей появления числительного и написанием в современном русском языке? | ||
КАК ЧИСЛА ПОЛУЧАЮТ ИМЕНА? | КАК ЧИСЛА ПОЛУЧАЮТ ИМЕНА? |
Версия 16:54, 29 сентября 2009
Автор проекта
Ульянова Наталья Владимировна Колесникова Вера Викторовна
Название проекта
ВСЕ ТЕЧЕТ,ВСЕ ИЗМЕНЯЕТСЯ...А ЧИСЛА?
Предмет, класс
МАТЕМАТИКА,РУССКИЙ ЯЗЫК 4-5
Краткая аннотация проекта
Работа над данным проектом позволит учащимся лучше усвоить темы : «Имя числительное» и «Нумерация»,научит правильному употреблению числительных и чисел в устной и письменной речи, расширит кругозор.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какая связь между числами и событиями окружающего мира?
Проблемные вопросы
Какая связь между историей появления числительного и написанием в современном русском языке? КАК ЧИСЛА ПОЛУЧАЮТ ИМЕНА?
' 'Учебные вопросы КАК ПРАВИЛЬНО:НОЛЬ ИЛИ НУЛЬ? '