Игровой конкурс Шаг в будущее
(→ЭТАП ЧЕТВЕРТЫЙ. Подготовка творческого отчета о проведенной акции) |
(→ЭТАП ЧЕТВЕРТЫЙ. Подготовка творческого отчета о проведенной акции) |
||
| Строка 86: | Строка 86: | ||
|Ячейка 1*7||Ячейка 2*7||Ячейка 3*7||Ячейка 4*7||Ячейка 5*7||Ячейка 6*7||Ячейка 7*7 | |Ячейка 1*7||Ячейка 2*7||Ячейка 3*7||Ячейка 4*7||Ячейка 5*7||Ячейка 6*7||Ячейка 7*7 | ||
|- | |- | ||
| − | + | |ID22 Раклоны||За чистый пригородный лес||19 октября 14.00, лесной массив, прилегающий к школе.||8-9 классы.||Уборка леса рядом со школой, раздача листовок, изготовленных учащимися, жителям микрорайона во время проведения акции.||Ячейка 6*8||Ячейка 7*8 | |
| + | |||
|- | |- | ||
|Ячейка 1*9||Ячейка 2*9||Ячейка 3*9||Ячейка 4*9||Ячейка 5*9||Ячейка 6*9||Ячейка 7*9 | |Ячейка 1*9||Ячейка 2*9||Ячейка 3*9||Ячейка 4*9||Ячейка 5*9||Ячейка 6*9||Ячейка 7*9 | ||
Версия 18:13, 18 октября 2009
Вернуться на главную страницу проекта
Форма проведения этого конкурса не совсем привычная. Вам предстоит выполнить два конкурсных задания – игровое и практическое.
Кто сегодня не слышал об изменении климата на планете, о вырубке лесов, исчезновении животных и растений и других экологических проблемах? Они касаются всех без исключения, потому что каждый из нас, увы, вольно или невольно, внес и продолжает вносить свою лепту в то, что происходит сегодня с природой. А значит, и несет свою долю вины за это. Но обвинять здесь кого-то бессмысленно, лучше подумать всем вместе – как отвести беду. Ясно одно: для этого необходимы экстренные меры по защите окружающей среды от негативных воздействий, связанных с чрезмерным потреблением природных ресурсов и загрязнением природы. Хочется верить: тот, кто осознает это, постарается измениться, пересмотреть свое поведение в быту, свое отношение к потреблению, - словом сделает все, что в его силах, чтобы хоть как-то помочь природе.
Наш стиль жизни – это наш собственный выбор пути. Мы привыкли, не задумываясь потреблять бездонные, с нашей точки зрения, природные ресурсы; выбрасывать на свалку пластик и стекло; использовать вредные для атмосферы препараты бытовой химии… Пришло время кардинально поменять наше отношение к окружающему миру.
Быть или не быть? А точнее – делать или не делать? Вот в чем вопрос. Наверняка, вы слышали о современных экологических проблемах и знаете, что природу действительно можно спасти, начав беречь энергию, сокращать отходы и т.д. Но просто сказать об этом недостаточно. Вспомните слова Рериха: «Мир оглох от бесполезных слов». Необходимо научиться «говорить» действием.
Всемирный день Действий 24 октября 2009 г.
24 октября всемирное движение 350.org организует Всемирный день Действий. Люди в разных странах и регионах объединятся и проведут различные акции, чтобы показать своим правительствам, что они очень обеспокоены проблемами изменения климата и экологическими проблемами.
Подробнее о проведении Всемирного дня Действий...
<youtube v=7Ww5eoVV7dM/>
|
ВНИМАНИЕ! Мы предлагаем вам принять самое активное участие во Всемирном дне Действий и сделать шаг к чистой воде, чистой земле, чистому воздуху; сделать шаг к своему будущему, внести свой личный вклад в сохранение окружающей среды и провести в период с 19 по 23 октября 2009 г. практическую экологическую акцию. Организаторы проекта «Экоград» зарегистрируют все практические акции участников проекта на сайте Всемирного дня Действий. |
ЭТАП ПЕРВЫЙ. Выбор содержания практической экологической акции
Вспомните и проанализируйте основные современные экологические проблемы. В качестве дополнительных источников информации предлагаем вам воспользоваться ресурсами интернета, а также электронными книгами:
- Энергия и окружающая среда. Учебное пособие для средней школы, Санкт-Петербург, 2008.
- Пусть всегда будет… Брошюра экологического клуба «Эремурус» и Молодежной Экологической Сети Узбекистана, Ташкент, 2009.
Подумайте, что ваша команда может сделать уже сейчас и выберите содержание вашей практической экологической акции.
Результат этапа – выбрано содержание вашей акции. Например:
- Экологическое просвещение учащихся, родителей, жителей микрорайона (информирование о экологических проблемах и способах их решения в различных формах – беседа, выступление, листовка, буклет и т.д.)
- Уборка бытового мусора
- Сбор макулатуры
- Практические меры по энергосбережению дома и в школе (экономия воды, электроэнергии, тепла)
- Вторая жизнь бытовых отходов: новая жизнь старых вещей
- Озеленение микрорайона
Вы можете выбрать любое из вышеперечисленных направлений или придумать свое! Фантазия и креатив приветствуются!
ЭТАП ВТОРОЙ. Планирование практической экологической акции
Тщательно спланируйте вашу акцию и до 19 октября внесите информацию о ней в общую таблицу на этой странице.
Результат этапа - составлен план проведения акции, назначена дата проведения, подготовлен необходимый инвентарь и оборудование, определены участники акции и другое.
ЭТАП ТРЕТИЙ. Проведение акции
Проведите практическую экологическую акцию в период с 19 по 23 октября.
ЭТАП ЧЕТВЕРТЫЙ. Подготовка творческого отчета о проведенной акции
- Подготовьте творческий отчет о вашей практической экологической акции в формате MS Word, в котором обязательно отразите цель акции, ее содержание, результаты. Опубликуйте свой отчет в сети Интернет, используя сервис Документы Google.
Инструкции о публикации материалов в сервисе Документы Google:
- Подготовьте фотоотчет о проведенной акции и разместите его в одном из фотосервисов (Яндекс.Фотки, Gallery.ru или др.).
Инструкции по размещению фотоматериалов:
- Внесите в последние два столбца общей таблицы на этой странице ссылки на ваши опубликованные отчеты до 2 ноября 2009 г.
23.10.2009 г. в 14.30 в Центре информационных технологий по адресу Ленинский пр-т, 20 состоится консультация для участников проекта «Публикация материалов в документах Google». Желающие посетить консультацию должны принести с собой материалы, готовые к размещению.
Не забудьте также разместить ссылки на ваши отчеты об экологической акции на странице с визиткой вашей команды.
СВОДНАЯ ТАБЛИЦА ПРАКТИЧЕСКИХ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ АКЦИЙ УЧАСТНИКОВ ПРОЕКТА "ЭКОГРАД"
| Команда | Название акции | Дата, время и место проведения | Участники акции | Краткое содержание | Творческий отчет (ссылка) | Фотоотчет (ссылка) |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ID14 Natural Energy | Экологическое просвещение учащихся | 23.10.09, 11:20, Актовый зал МОУ гимназии № 38 | Учащиеся начального и среднего звена | Показ презентации, викторина "Экология и мы", создание фильма "Экология нашего города глазами детей" | Ячейка 6*1 | Ячейка 7*1 |
| ID29БЭНС | Экологическое просвещение жителей 10 квартала | с 19.10 по 23.10.2009, г.Тольятти | учащиеся, педагоги, родители, жители квартала | публичное анкетирование родителей, помощь детскому саду в осенней уборке территории, экологический десант (рядом с домом пионеров), выпуск листовки,акция на остановках общественного транспорта, конкурс рисунков среди учащихся 1-5 классов | Ячейка 6*2 | Ячейка 7*2 |
| ID20 GREEN LINE | "Строгий учёт - деньги влечёт!" | с 19.10 по 23.10.2009, в районе 6-го квартала. | Учащиеся и учителя МОУ средней школы №49, жильцы 6-го квартала. | Раздача буклетов во дворах и на остановках 6-го квартала. | Ячейка 6*3 | Ячейка 7*3 |
| ID08 SunLines | Экологическое просвещение жителей поселка Поволжского | с 19.10 по 23.10.2009, г.Тольятти | Учащиеся и преподаватели МОУ СШ № 25 | Раздача листовок и буклетов, размещение оповестительных листов по территори всего поселка, тематические классные часы и анкетирование | Ячейка 6*4 | Ячейка 7*4 |
| ID25 Апельсин | Уборка набережной Автозаводского района | 21.10.2009 г., 15:00, г. Тольятти, набережная Автозаводского района | Учащиеся 10 "А" класса МОУ школы №62, кл. руководитель | Собрать мусор на территории набережной, подмести пешеходные дорожки | Ячейка 6*5 | Ячейка 7*5 |
| ID27 Альтернатива | Осенний субботник | 21.10.2009., 8:00-19:00, территория 12-го квартала | Учащиеся, педагоги, родители, общественные работники, жители микрорайона | Уборка территории, установка табличек о запрете выгула собак, оклейка окон на зиму, сбор макулатуры, выпуск листовок | Ячейка 6*6 | Ячейка 7*6 |
| Ячейка 1*7 | Ячейка 2*7 | Ячейка 3*7 | Ячейка 4*7 | Ячейка 5*7 | Ячейка 6*7 | Ячейка 7*7 |
| ID22 Раклоны | За чистый пригородный лес | 19 октября 14.00, лесной массив, прилегающий к школе. | 8-9 классы. | Уборка леса рядом со школой, раздача листовок, изготовленных учащимися, жителям микрорайона во время проведения акции. | Ячейка 6*8 | Ячейка 7*8 |
| Ячейка 1*9 | Ячейка 2*9 | Ячейка 3*9 | Ячейка 4*9 | Ячейка 5*9 | Ячейка 6*9 | Ячейка 7*9 |
| Ячейка 1*10 | Ячейка 2*10 | Ячейка 3*10 | Ячейка 4*10 | Ячейка 5*10 | Ячейка 6*10 | Ячейка 7*10 |
| Ячейка 1*11 | Ячейка 2*11 | Ячейка 3*11 | Ячейка 4*11 | Ячейка 5*11 | Ячейка 6*11 | Ячейка 7*11 |
| Ячейка 1*12 | Ячейка 2*12 | Ячейка 3*12 | Ячейка 4*12 | Ячейка 5*12 | Ячейка 6*12 | Ячейка 7*12 |
| Ячейка 1*13 | Ячейка 2*13 | Ячейка 3*13 | Ячейка 4*13 | Ячейка 5*13 | Ячейка 6*13 | Ячейка 7*13 |
| Ячейка 1*14 | Ячейка 2*14 | Ячейка 3*14 | Ячейка 4*14 | Ячейка 5*14 | Ячейка 6*14 | Ячейка 7*14 |
 ВНИМАНИЕ! Вторая часть конкурса «Шаг в будущее» - игровая. Мы предлагаем всем участникам проекта создать совместную игру – экологический квест «А у нас во дворе…», а затем сыграть в нее. Что такое квест, вы можете прочитать в Википедии. Для того чтобы придать игре интригу, мы предлагаем сочинить сценарий игры совместно, а затем совместно пройти по проложенному вами маршруту. |
ЭТАП ПЯТЫЙ. Творческий
Команде необходимо:
- Выбрать городской объект, так или иначе связанный с экологической тематикой. Это может быть какое-то предприятие, учреждение, организация или что-то другое.
- Придумать вопрос, относящийся к этому объекту.
- В срок до 19 октября прислать на электронный ящик организаторов sul@itc.tgl.ru письмо. В теме письма указать «Вопрос для игры». В теле письма указать: полное название выбранного объекта, адрес объекта, вопрос по выбранному объекту, ваш ответ на этот вопрос, подпись: ID и название команды.
ЭТАП ШЕСТОЙ. Игровой
21 октября ЗДЕСЬ появится гиперссылка на карту Google с нанесенными на нее метками объектов и вопросами к ним. Вопросы вы сможете увидеть при нажатии на метку объекта на карте.
Команде нужно ответить на максимальное количество вопросов, таким образом, разгадав скрывающиеся за ними объекты. Свои ответы команда должна оформить в виде таблицы документа MS Word (шаблон таблицы выслан в адрес всех команд)
Этот файл необходимо опубликовать в документах Google, а ссылку на него прислать на электронный ящик организаторов sul@itc.tgl.ru до 29 октября. В теме письма укажите ID и название команды, в тело письма вставьте гиперссылку на опубликованный документ Google (для того, чтобы документ корректно читался, внимательно читайте инструкцию по работе с google-документами).
Инструкции о публикации материалов в сервисе Документы Google:
ЭТАП СЕДЬМОЙ. Работа над ошибками
03 ноября ЗДЕСЬ появятся правильные названия объектов, зашифрованных в игре.
 Для тех, кто еще не видел фильм «Home»! Обратите внимание! Вы еще успеете принять участие в международном проекте и заработать бонусные баллы. В этом учебном году всем участникам проекта «Экоград» предоставлена замечательная возможность «убить одним выстрелом двух зайцев». Мы предлагаем вам подключиться и принять активное участие в международном образовательном проекте «Home. Свидание с планетой» и получить не только награды организаторов этого проекта, но и дополнительные бонусные баллы в проекте «Экоград». Для этого вам нужно:
Выполнив это несложное задание, вы получите 2 бонусных балла в проекте «Экоград». Для тех, кто уже стал участником международного образовательного проекта «Home. Свидание с планетой», сообщаем, что ваша практическая экологическая акция будет засчитана в акции «Копенгаген-2009» проекта, если вы опубликуете ссылки на ваши отчеты не только в ТолВики, но и в Живом журнале проекта. Кроме того, вы можете принять участие в акции «Зеленый палец». Посмотрите, сколько «Зеленых пальцев» представил Тольятти для Копенгагена в прошлом учебном году! |
Критерии оценивания результатов конкурса:
- Своевременное размещение информации об акции в таблице на странице конкурса (0 – 1 балл)
- Содержание творческого отчета (0 – 2 балла)
- Оригинальность творческого отчета (0 – 2 балла)
- Культура письменной речи (отсутствие орфографических и пунктуационных ошибок) (0 – 2 балла)
- Техническое размещение творческого отчета (0 – 1 балл)
- Оригинальность фотоотчета (0 – 2 балла)
- Техническое размещение фотоотчета (0 – 1 балл)
- Своевременное представление вопроса для игры-квеста (0 – 1 балл)
- Результаты прохождения игры-квеста
Штрафные баллы начисляются в следующих случаях:
- Несвоевременное представление результатов конкурса - 2 балла.
- Несоблюдение технических условий пересылки работ – 1 балл.
Локальные координаторы могут тоже принести бонусные баллы команде, приняв участие в дистанционном методическом семинаре проекта. Подробно об участии в семинаре читайте на странице семинара в ТолВики после 16 октября.
Напоминаем вам, что на главной странице проекта в разделе «Текущий момент» публикуются все самые актуальные новости проекта. Не забывайте следить за новостями!
|
Если вы выполнили все задания конкурса, предлагаем вам: Заглянуть на страничку Экофакты и посмотреть материалы о загрязнении нашей планеты. Заглянуть в Экологический словарь и познакомиться с новыми понятиями. Зайти на Веселую страничку Экограда, где можно не только поиграть в экологические on-line игры, но и посмотреть серию прикольных эко-роликов "Animals Save the Planet". |
