Учебный проект Интернет современный способ коммуникации
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 17: | Строка 17: | ||
''Основополагающий вопрос'' | ''Основополагающий вопрос'' | ||
| + | |||
| + | Интернет - где он начинается и где заканчивается? | ||
''Проблемные вопросы'' | ''Проблемные вопросы'' | ||
| + | |||
| + | Как возник интернет? | ||
| + | Из чего он состоит? | ||
| + | Где моё место в мире Интернета? | ||
''Учебные вопросы'' | ''Учебные вопросы'' | ||
| + | |||
| + | С какой целью в проекте употребляются следующие видовременные формы глагола: простое настоящее время, простое прошедшее время, простое будущее время? | ||
| + | С какой целью в проекте употребляются первый и второй виды условных предложений? | ||
| + | Какие наречия используются при построении устной и письменной речи по теме? | ||
| + | Какие связующие слова используются при построении письменной речи по теме? | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
Версия 11:16, 28 октября 2009
Автор проекта
Кузьмина Елена Дмитриевна
Название проекта
Интернет - современный способ коммуникации
Предмет, класс
Английский язык, 9 класс
Краткая аннотация проекта
Работа представляет собой разработку учебной темы по английскому языку для учащихся 9 классов "Интернет" в виде проекта.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Интернет - где он начинается и где заканчивается?
Проблемные вопросы
Как возник интернет? Из чего он состоит? Где моё место в мире Интернета?
Учебные вопросы
С какой целью в проекте употребляются следующие видовременные формы глагола: простое настоящее время, простое прошедшее время, простое будущее время? С какой целью в проекте употребляются первый и второй виды условных предложений? Какие наречия используются при построении устной и письменной речи по теме? Какие связующие слова используются при построении письменной речи по теме?
