Учебный проект Интернет современный способ коммуникации
(→Вопросы, направляющие проект) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
Строка 23: | Строка 23: | ||
Как возник интернет? | Как возник интернет? | ||
+ | |||
+ | |||
Из чего он состоит? | Из чего он состоит? | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
Где моё место в мире Интернета? | Где моё место в мире Интернета? | ||
Строка 29: | Строка 35: | ||
С какой целью в проекте употребляются следующие видовременные формы глагола: простое настоящее время, простое прошедшее время, простое будущее время? | С какой целью в проекте употребляются следующие видовременные формы глагола: простое настоящее время, простое прошедшее время, простое будущее время? | ||
+ | |||
+ | |||
С какой целью в проекте употребляются первый и второй виды условных предложений? | С какой целью в проекте употребляются первый и второй виды условных предложений? | ||
+ | |||
+ | |||
Какие наречия используются при построении устной и письменной речи по теме? | Какие наречия используются при построении устной и письменной речи по теме? | ||
+ | |||
+ | |||
Какие связующие слова используются при построении письменной речи по теме? | Какие связующие слова используются при построении письменной речи по теме? | ||
Версия 11:18, 28 октября 2009
Автор проекта
Кузьмина Елена Дмитриевна
Название проекта
Интернет - современный способ коммуникации
Предмет, класс
Английский язык, 9 класс
Краткая аннотация проекта
Работа представляет собой разработку учебной темы по английскому языку для учащихся 9 классов "Интернет" в виде проекта.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Интернет - где он начинается и где заканчивается?
Проблемные вопросы
Как возник интернет?
Из чего он состоит?
Где моё место в мире Интернета?
Учебные вопросы
С какой целью в проекте употребляются следующие видовременные формы глагола: простое настоящее время, простое прошедшее время, простое будущее время?
С какой целью в проекте употребляются первый и второй виды условных предложений?
Какие наречия используются при построении устной и письменной речи по теме?
Какие связующие слова используются при построении письменной речи по теме?