Обсуждение:Секция 3 Методологическая культура

Версия 19:45, 17 ноября 2009

Обсуждение работ участников. Здесь Вы можете задать вопросы авторам статей и высказать свое мнение.

Вопрос к автору Ланчикову М.Н........

Вопрос автору Ильиной Ларисе Ивановне

Как определяется Входной уровень информационной подготовки студентов?
Ответ- На первом занятии по информатике проводится входное тестирование.

Вопрос Ильиной Л.И.

Выравнивается ли к концу обучения уровень студентов информационной компетентности? Трифонова Ю.
Ответ - Общий уровень информационной компетентности выравнивается, но это зависит в первую очередь от посещения студентами занятий и от полноты выполнения заданий, которые даются на уроках. Спасибо за вопрос.

Вопос захаровой Н.

Какие методы и приемы вы готовы применять на уроках математики в прцессе выполнения самостоятельной работы?

Вопрос Щучкиной С.

Вы описываете общие подходы в формировании литературного творчества у младших школьников. Вы в своей практической деятельности применяли что-либо из перечисленного?

Вопрос Артемьевой М.

Как Вы считаете, какой стиль общения должен преобладать у учителя начальных классов и каковы критерии профессионального общения, что за ним кроется?

Вопрос Ткаченко Н.

Логическое мышление ребенка необходимо развивать с первых дней обучения, начиная еще в детском саду. В школе это развитие идет целенаправленно. Развитие логического мышлени способствует формированию умения находить наиболее эффективный и быстрый путь решения проблемы. Какого уровня задачи, с Вашей точки зрения, могут способствовать навыкам практического применения логического мышления в социальной деятельности ребенка?

Вопрос Лиминой З.А.

Безусловно, урок является основной формой целенапрвленного обучения и воспитания учащихся. Как Вы считаете, выпускники педагогических специальностей готовы к инновационной деятельности в школе и чем должен отличаться инновационный урок от традиционнного? Спасибо.