ДМСПЭ Семенова Оксана Сергеевна 1
Строка 185: | Строка 185: | ||
{| border=1 bgcolor="Azure" | {| border=1 bgcolor="Azure" | ||
− | |'''1.''' Гидробионты | + | |bgcolor="Azure"'''1.''' Гидробионты |
− | |'''А.''' Активно плавающие животные, способные преодолевать значительные расстояния. | + | |bgcolor="Azure"'''А.''' Активно плавающие животные, способные преодолевать значительные расстояния. |
|- | |- | ||
− | |'''2.''' Нейстон | + | |bgcolor="Azure"'''2.''' Нейстон |
− | |'''Б.''' Организмы, живущие в воде. | + | |bgcolor="Azure"'''Б.''' Организмы, живущие в воде. |
|- | |- | ||
− | |'''3.''' Планктон | + | |bgcolor="Azure"'''3.''' Планктон |
− | |'''В.''' Совокупность организмов, обитающих у поверхностной пленки воды, прикрепляющихся к ней сверху или снизу. | + | |bgcolor="Azure"'''В.''' Совокупность организмов, обитающих у поверхностной пленки воды, прикрепляющихся к ней сверху или снизу. |
|- | |- | ||
− | |'''4.''' Нектон | + | |bgcolor="Azure"'''4.''' Нектон |
− | |'''Г.''' Совокупность организмов, обитающих на грунте или в грунте водоемов. | + | |bgcolor="Azure"'''Г.''' Совокупность организмов, обитающих на грунте или в грунте водоемов. |
|- | |- | ||
− | |'''5.''' Бентос | + | |bgcolor="Azure"'''5.''' Бентос |
− | |'''Д.''' Организмы, населяющие толщу воды и не способные противостоять переносу течениями. | + | |bgcolor="Azure"'''Д.''' Организмы, населяющие толщу воды и не способные противостоять переносу течениями. |
|} | |} | ||
Версия 21:19, 7 декабря 2009
Цели урока:
1. систематизация знаний учащихся о воде;
2. развитие познавательного интереса;
3. воспитание экологической культуры.
Ведущий:
Вода… Удивительная, парадоксальная, загадочная, непостижимая… Она была и остается музой, источником вдохновения не только поэтов, художников, композиторов, но и ученых-философов, которые многие годы разгадывают тайны этого великого создания природы.
Сегодня мы с вами проведем интеллектуально-познавательную игру «Вода – бесценный дар природы!», в ходе которой вы сможете показать свои знания в данной области.
В игре принимают участие две команды по пять человек. Каждой команде необходимо придумать название, девиз и выбрать капитана.
Этап 1. Представление жюри.
Этап 2. Представление команд (название, капитан команды, девиз).
Этап 3. Начало соревнования.
Задание 1 . «Разминка»
Ведущий: И первое задание нашего конкурса – «Разминка».
Командам будет предложено 8 вопросов. Та команда, которая первой правильно ответит на вопрос, зарабатывает 1 балл. Если первая команда дала неправильный ответ, то второй команде предоставляется право дать свой ответ.
1. Кто и когда впервые осуществил синтез воды? (А.Лавуазье в 1785 г.)
2. Какой воздух тяжелее – сухой или влажный? (сухой)
3. Почему яйцо не тонет в соленой воде? (потому что плотность соленой воды больше, чем пресной, значит больше и выталкивающая сила)
4. Можно ли высушить белье на морозе? (можно, т.к. лед тоже испаряется)
5. В каком органе человека содержится наибольшее количество воды и в каком – наименьшее? (глаза – 99%, зубы – 0,2%)
6. Назовите восемь наименований состояния воды, принятые в метеорологии. (пар, лед, снег, туман, иней, град, облака, тучи)
7. Какой водопад считается самым мощным в мире? (Ниагарский)
8. Почему стальная игла не тонет в абсолютно чистой воде? (ее удерживают силы поверхностного натяжения воды)
Задание 2 . «Выполнение теста»
Ведущий: Следующее наше задание – выполнение теста.
Сейчас каждой команде будет предложен тест, состоящий из 10 вопросов. За каждый правильный ответ командам начисляется 1 балл. Та команда, которая сдаст тест первой, зарабатывает дополнительные 2 балла (при условии правильности всех ответов).
ТЕСТ
Задание 3 . «Конкурс капитанов»
Ведущий: Следующее наше задание – «Конкурс капитанов».
Капитаны команд по очереди вытягивают вопрос, на который надо дать правильный ответ. За каждый правильный ответ капитан приносит своей команде 1 балл. Если капитан не отвечает на вопрос, то право ответа на тот же самый вопрос предоставляется другому капитану.
1. Самая длинная река в мире? (Нил)
2. Самая длинная река Европы? (Волга)
3. Самый большой океан? (Тихий)
4. Самый маленький океан? (Северный Ледовитый)
5. Самое глубокое озеро мира? (Байкал)
6. Материк, на котором содержится 80% пресной воды? (Антарктида)
7. Самая полноводная река планеты? (Амазонка)
8. Самая длинная река Евразии? (Янцзы)
Задание 4 . «Ассоциации»
Ведущий: Четвертое задание – «Ассоциации».
Каждой команде предстоит угадать слово, используя предложенный логический ряд. За каждое угаданное слово команда получает 1 балл. Та команда, которая угадает все слова первой, зарабатывает дополнительные 2 балла.
1. Землетрясение, волна, скорость, опасность, разрушения. (Цунами)
2. Испарение, облака, осадки, река. (Круговорот воды)
3. Ветер, вода, бутылка, письмо. (Течения)
4. Горы, высота, уступ, вода, грохот, зрелище. (Водопад)
5. Океан, корабль, лед, гора, опасность. (Айсберг)
Задание 5 . «Знаете ли вы?»
Ведущий: Следующее наше задание называется «Знаете ли вы?».
Каждой команде предстоит отгадать загадки. Та команда, которая первой даст правильный ответ, зарабатывает 1 балл. Если первая команда дала неправильный ответ, то второй команде предоставляется право дать свой ответ.
1.
С высоты большой срываясь,
Грозно он ревет
И, о камни разбиваясь,
Пеною встает.
(Водопад)
2.
В огне не горит, в воде не тонет.
(Лед)
3.
Вечером родится, ночь живет, утром умирает.
(Роса)
4.
Растет она вниз головою,
Не летом растет, а зимою.
(Сосулька)
5.
В морях и реках обитает,
Но часто по небу летает,
А как наскучит ей летать,
На землю капает опять.
(Вода)
6.
Кругом вода, а с питьем беда.
Кто знает, где это бывает?
(В море)
7.
Он без рук, он без ног
Из земли пробиться смог.
Нас он летом в самый зной,
Ледяной поит водой.
(Родник)
8.
Зимой греет, весной тлеет,
Летом умирает, осенью оживает.
(Снег)
Задание 6 . «Соответствия»
Ведущий: И последнее задание – «Соответствия».
Командам предстоит каждому термину подобрать соответствующее определение.
bgcolor="Azure"1. Гидробионты | bgcolor="Azure"А. Активно плавающие животные, способные преодолевать значительные расстояния. |
bgcolor="Azure"2. Нейстон | bgcolor="Azure"Б. Организмы, живущие в воде. |
bgcolor="Azure"3. Планктон | bgcolor="Azure"В. Совокупность организмов, обитающих у поверхностной пленки воды, прикрепляющихся к ней сверху или снизу. |
bgcolor="Azure"4. Нектон | bgcolor="Azure"Г. Совокупность организмов, обитающих на грунте или в грунте водоемов. |
bgcolor="Azure"5. Бентос | bgcolor="Azure"Д. Организмы, населяющие толщу воды и не способные противостоять переносу течениями. |
1 – Б, 2 – В, 3 – Д, 4 – А, 5 - Г
Этап 4. Подведение итогов и награждение победителей.
Ведущий:
Человек, запомни навсегда:
Символ жизни на Земле – Вода!
Экономь ее и береги –
Мы ведь на планете не одни!