Учебно-методический комплекс по алгебре
(→Самостоятельная работа) |
|||
| Строка 31: | Строка 31: | ||
#[[Изображение:Кроссворд по алгебре.xls|Кроссоврд]] | #[[Изображение:Кроссворд по алгебре.xls|Кроссоврд]] | ||
| − | #[ | + | #[http://www.scribd.com/doc/24225479/%D0%94%D0%98%D0%94%D0%90%D0%9A%D0%A2%D0%98%D0%A7%D0%95%D0%A1%D0%9A%D0%98%D0%95-%D0%9C%D0%90%D0%A2%D0%95%D0%A0%D0%98%D0%90%D0%9B%D0%AB Ребусы,кроссворд] |
==Методическое обеспечение== | ==Методическое обеспечение== | ||
Версия 18:22, 17 декабря 2009
Алгебра нацелена на формирование математического аппарата для решения задач из математики, смежных предметов, окружающей реальности. Язык алгебры подчеркивает значение математики как языка для построения математических моделей, процессов и явлений реального мира. Одной из основных задач изучения алгебры является развитие алгоритмического мышления, необходимого, в частности, для освоения курса информатики; овладение навыками дедуктивных рассуждений. Преобразование символических форм вносит свой специфический вклад в развитие воображения, способностей к математическому творчеству. Другой важной задачей изучения алгебры является получение школьниками конкретных знаний о функциях как важнейшей математической модели для описания и исследования разнообразных процессов (равномерных, равноускоренных, экспоненциальных, периодических и др.), для формирования у учащихся представлений о роли математики в развитии цивилизации и культуры.
Содержание |
Цели
Изучение алгебры на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:
- овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования;
- интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе, свойственных математической деятельности: ясности и точности мысли, критичности мышления, интуиции, логического мышления, элементов алгоритмической культуры, пространственных представлений, способности к преодолению трудностей;
- формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов;
- воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, играющей особую роль в общественном развитии.
Разработчик УМК
УМК разработан Черновой Еленой Сергеевной, студенткой 4 курса Тольяттинского государственного университете
Организационные материалы
Файл:Примерная программа основного общего.doc
Полезные материалы:учебник, формулы, определение
Лекции
Лабораторный практикум
Самостоятельная работа
Методическое обеспечение
[[Изображение:Ychebnik.jpg|thumb|Учебник]
Календарь событий
--ChernovaEl 15:28, 15 декабря 2009 (SAMT)
