Учебно-методический комплекс по алгебре
(→Методическое обеспечение) |
(→Методическое обеспечение) |
||
| Строка 39: | Строка 39: | ||
#[http://spreadsheets0.google.com/ccc?key=tz2CObTUEvwiLA5K39kLpEg&hl=ru кроссоврд] | #[http://spreadsheets0.google.com/ccc?key=tz2CObTUEvwiLA5K39kLpEg&hl=ru кроссоврд] | ||
#[http://docs.google.com/DocAction?action=unsupported_browser&product=presentations лекция] | #[http://docs.google.com/DocAction?action=unsupported_browser&product=presentations лекция] | ||
| + | #[http://picasaweb.google.com/lenusia161/flTOnD# фотоальбом] | ||
==Календарь событий== | ==Календарь событий== | ||
Версия 20:02, 17 декабря 2009
Алгебра нацелена на формирование математического аппарата для решения задач из математики, смежных предметов, окружающей реальности. Язык алгебры подчеркивает значение математики как языка для построения математических моделей, процессов и явлений реального мира. Одной из основных задач изучения алгебры является развитие алгоритмического мышления, необходимого, в частности, для освоения курса информатики; овладение навыками дедуктивных рассуждений. Преобразование символических форм вносит свой специфический вклад в развитие воображения, способностей к математическому творчеству. Другой важной задачей изучения алгебры является получение школьниками конкретных знаний о функциях как важнейшей математической модели для описания и исследования разнообразных процессов (равномерных, равноускоренных, экспоненциальных, периодических и др.), для формирования у учащихся представлений о роли математики в развитии цивилизации и культуры.
Содержание |
Цели
Изучение алгебры на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:
- овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования;
- интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе, свойственных математической деятельности: ясности и точности мысли, критичности мышления, интуиции, логического мышления, элементов алгоритмической культуры, пространственных представлений, способности к преодолению трудностей;
- формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов;
- воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, играющей особую роль в общественном развитии.
Разработчик УМК
УМК разработан Черновой Еленой Сергеевной, студенткой 4 курса Тольяттинского государственного университете
Организационные материалы
Файл:Примерная программа основного общего.doc
Полезные материалы:учебник, формулы, определение
Лекции
Лабораторный практикум
Самостоятельная работа
Методическое обеспечение
[[Изображение:Ychebnik.jpg|thumb|Учебник]
Календарь событий
--ChernovaEl 15:28, 15 декабря 2009 (SAMT)
