Учебный проект "История Древнего Египта"
Nastasia (обсуждение | вклад) (→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
Nastasia (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| Строка 61: | Строка 61: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | [[Медиа:Критерии.doc | Критерии оценивания web-сайта, презентации, буклета]] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
Версия 23:29, 21 декабря 2009
Автор проекта
Алфимова Анастасия Андреевна
Предмет. Класс
История 5 класса
Краткая аннотация проекта
Древний Египет – очень интересное государство! Его уникальная культура до сих пор поражает нас! Мы познакомимся с этой загадочной цивилизацией, c архитектурой, с религией Древнего Египта.
Основополагающий вопрос
Что такое Древний Египет?
Проблемные вопросы
Чем уникальна письменность Древнего Египта?
Чем уникальна архитектура Древнего Египта?
В кого верили древние египтяне?
Учебные вопросы
• Как возникла архитектура Древнего Египта?
• Как жили египтяне?
• Почему Древний Египет основался на дельте реки Нил?
• Почему египтяне поклонялись Нилу?
• В скольких богов верили египтяне?
• Верили ли египтяне в загробную жизнь? И как это выражалось?
• Каким представляли загробный мир?
План проведения проекта
1 этап. Ознакомление с темой, с задачами проекта;
2 этап. Разработка проектов;
3 этап. Проведение тестирования;
4 этап. Оформление работ, консультация с учителем;
5 этап. Защита проектов, подведение итогов, выставление оценок.
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Презентация ученика
Буклет ученика
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивания web-сайта, презентации, буклета
