Участник конкурса: Утарбаева Марина Алексеевна
| Строка 12: | Строка 12: | ||
Учитель – свеча, которая светит другим, сгорая сам. (Джованни Руффини) | Учитель – свеча, которая светит другим, сгорая сам. (Джованни Руффини) | ||
| − | |||
| − | |||
<font size = 4 color = #072C02>'''''Мои увлечения:''''' </font>вязание крючком | <font size = 4 color = #072C02>'''''Мои увлечения:''''' </font>вязание крючком | ||
| Строка 40: | Строка 38: | ||
| − | Эссе на тему: "Почему я выбрала профессию педагога?" | + | <font size = 4 color = #072C02>'''''Эссе на тему: "Почему я выбрала профессию педагога?"''''' </font> |
| + | |||
| + | Почему я выбрала профессию учитель? Такой вопрос я себе задавала много раз. Вокруг тысячи профессий: дизайнеры, токари, врачи, повара и др. | ||
| + | И каждый раз, задавая себе этот вопрос, я однозначно ответить на него не могу. | ||
| + | Что подтолкнуло меня выбрать эту профессию? Советы мамы? Едва ли. Первая учительница? Тоже нет. | ||
| + | Может, потому, что общение с детьми приносит мне огромное удовлетворение. Детский мир такой разнообразный и богатый. Они, дети, научили меня многому: импровизировать, творить, сочинять. | ||
| + | Душевные разговоры и беседы с учениками, заставляют задуматься о смысле жизни. | ||
| + | Когда мы собираемся своим маленьким коллективом, разговор всегда крутится вокруг них, учеников. | ||
| + | По характеру я жизнерадостная, оптимистка. | ||
| + | Школа- это место, где жизнь кипит, бурлит и не стоит на месте. В школе я чувствую себя в своей стихии. Да, бывают разочарования и огорчения, но скажите, в какой профессии их нет. Однако горящие глаза, любопытные взгляды и улыбки детей стоят много, и за это я многое прощаю ребятам. | ||
| + | Если бы мне предложили повернуть время вспять и выбрать новую профессию, я бы все равно выбрала профессию учитель. Своё эссе я хочу закончить строками из стихотворения Евгения Евтушенко: | ||
| + | |||
| + | Глаза ребенка так блестят, | ||
| + | как будто в будущем гостят. | ||
| + | Слова ребенка так свежи, | ||
| + | как будто в мире нету лжи. | ||
| + | |||
| + | В ребенке дух бунтовщика. | ||
| + | Он словно жизнь – вся целиком, | ||
| + | и дышит детская щека | ||
| + | морозом, солнцем, молоком. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Щека ребенка пахнет так, | ||
| + | как пахнет стружками верстак, | ||
| + | и как черемуховый сад, | ||
| + | и как арбуза алый взгляд. | ||
| + | |||
| + | И как пастуший козий сыр,- | ||
| + | как весь прекрасный вечный мир, | ||
| + | где так смешались яд и мед, | ||
| + | где тот, кто не ребенок, - мертв. | ||
Версия 10:53, 23 декабря 2009
Город: Тольятти, Самарская область
Место работы: МОУ школы №31
Должность: учитель информатики и математики
Стаж педагогической работы: 12 лет
Педагогическое кредо:
Учитель – свеча, которая светит другим, сгорая сам. (Джованни Руффини)
Мои увлечения: вязание крючком
Участие в конкурсах педагогического мастерства:
- 2009г. декабрь - конкурс "IT-activity" -IT23 МОУ ШКОЛА №31
Мои публикации в интернете: [1]
Участие в семинарах и тренингах:
- Городской семинар "Крупицы творчества" май 2009г
Работа учащихся в интернете:
- 2007-2008г. "Наш город"
Фестиваль архитектуры,Фонтан в магазине "Водолей"
- 2007-2008г. "Детство без границ"
Детский Дом культуры,Ансамбль народного танца "Счастливое детство"
- 2008-2009г. "Детство без границ" Участник:D015 Звёздочки Первое место
- 2009-2010г. "ДОПИNG" Участник NG:ID 026 Мышки участие
Эссе на тему: "Почему я выбрала профессию педагога?"
Почему я выбрала профессию учитель? Такой вопрос я себе задавала много раз. Вокруг тысячи профессий: дизайнеры, токари, врачи, повара и др. И каждый раз, задавая себе этот вопрос, я однозначно ответить на него не могу. Что подтолкнуло меня выбрать эту профессию? Советы мамы? Едва ли. Первая учительница? Тоже нет. Может, потому, что общение с детьми приносит мне огромное удовлетворение. Детский мир такой разнообразный и богатый. Они, дети, научили меня многому: импровизировать, творить, сочинять. Душевные разговоры и беседы с учениками, заставляют задуматься о смысле жизни. Когда мы собираемся своим маленьким коллективом, разговор всегда крутится вокруг них, учеников. По характеру я жизнерадостная, оптимистка. Школа- это место, где жизнь кипит, бурлит и не стоит на месте. В школе я чувствую себя в своей стихии. Да, бывают разочарования и огорчения, но скажите, в какой профессии их нет. Однако горящие глаза, любопытные взгляды и улыбки детей стоят много, и за это я многое прощаю ребятам. Если бы мне предложили повернуть время вспять и выбрать новую профессию, я бы все равно выбрала профессию учитель. Своё эссе я хочу закончить строками из стихотворения Евгения Евтушенко:
Глаза ребенка так блестят, как будто в будущем гостят. Слова ребенка так свежи, как будто в мире нету лжи.
В ребенке дух бунтовщика. Он словно жизнь – вся целиком, и дышит детская щека морозом, солнцем, молоком.
Щека ребенка пахнет так,
как пахнет стружками верстак,
и как черемуховый сад,
и как арбуза алый взгляд.
И как пастуший козий сыр,-
как весь прекрасный вечный мир,
где так смешались яд и мед,
