Участник:Лозовой Роман Николаевич

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 1: Строка 1:
 
{| border="1" cellpadding="5" cellspacing="0" align="center" width="100%"
 
{| border="1" cellpadding="5" cellspacing="0" align="center" width="100%"
−
  ! style="background:#efefef;" | Первый заголовок
+
  | style="background:#efefef;" | '''Город'''
−
  | rowspan="2" style="border-bottom:3px solid grey;" valign="top" | правая сторона
+
| Тольятти, Самарская область
 +
  | rowspan="8" style="border-bottom:1px solid grey;" valign="top" | ФОТО
 
  |-
 
  |-
−
  | style="border-bottom:1px solid grey;" | нижняя левая
+
  | style="background:#efefef;" | '''Место работы'''
−
|}
+
| [http://mou88.ru МОУ средняя школа №88 г. Тольятти]
−
 
+
|-
−
 
+
| style="background:#efefef;" | '''Должность'''
−
'''Город:''' Тольятти, Самарская область
+
| Учитель информатики
−
+
|-
−
 
+
| style="background:#efefef;" | '''Область профессиональных интересов'''
−
'''Место работы:''' [http://mou88.ru МОУ средняя школа №88 г. Тольятти]
+
| Программирование, компьютерная графика
−
 
+
|-
−
 
+
| style="background:#efefef;" | '''Мои увлечения'''
−
'''Должность:''' Учитель информатики
+
| Футбол, интернет
−
 
+
|-
−
 
+
| style="background:#efefef;" | '''Работы в Интернете'''
−
'''Область профессиональных интересов:''' Программирование, компьютерная графика
+
|
−
 
+
−
 
+
−
'''Мои увлечения:''' Интернет
+
−
 
+
−
 
+
−
'''Работы в Интернете:'''
+
−
 
+
 
*[http://mou88.ru/pandora/index.htm сайт команды "Пандора"- Проект Лестница успеха]  
 
*[http://mou88.ru/pandora/index.htm сайт команды "Пандора"- Проект Лестница успеха]  
−
 
+
|-
−
 
+
| style="background:#efefef;" | '''Участие в семинарах-треннингах'''
−
'''Участие в семинарах-треннингах:'''
+
|
−
 
+
 
*[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A1%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%2C_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B4_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%85_%D1%81%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Семинар "Системы счисления, перевод чисел в позиционных системах счисления"]
 
*[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A1%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%2C_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B4_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%85_%D1%81%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Семинар "Системы счисления, перевод чисел в позиционных системах счисления"]
 
*[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_%22%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%BA%D0%B0_Web-%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82%D0%B0._%D0%97%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%82%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2%22 Урок "Разработка Web-сайта. Защита проектов"]
 
*[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_%22%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%BA%D0%B0_Web-%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82%D0%B0._%D0%97%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%82%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2%22 Урок "Разработка Web-сайта. Защита проектов"]
−
 
+
|-
−
 
+
| style="background:#efefef; width: 30%;" | '''Участие в конкурсах'''
−
'''Участие в конкурсах:'''
+
|
−
 
+
 
*[http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/IT09_%D0%98%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8%E2%80%93%D1%81%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8 Конкурс IT-activity 2009/2010]
 
*[http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/IT09_%D0%98%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8%E2%80%93%D1%81%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8 Конкурс IT-activity 2009/2010]
 
*[http://www.konkurskit.ru Конкурс КИТ 2008/2009]
 
*[http://www.konkurskit.ru Конкурс КИТ 2008/2009]
 
*[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%B0_r108 Проект Лестница успеха]
 
*[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%B0_r108 Проект Лестница успеха]
−
 
+
|}
  
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"

Версия 12:52, 23 декабря 2009

Город Тольятти, Самарская область ФОТО
Место работы МОУ средняя школа №88 г. Тольятти
Должность Учитель информатики
Область профессиональных интересов Программирование, компьютерная графика
Мои увлечения Футбол, интернет
Работы в Интернете
Участие в семинарах-треннингах
Участие в конкурсах
Эссе на тему "Почему я выбрал профессию педагога?"

В школе нет «серых однообразных будней», монотонного и утомительного труда: каждый день не похож на предыдущие. Каждый раз учитель «по-новому» заходит в класс – ставит и решает разные задачи, использует для их достижения разнообразный педагогический инструментарий. Даже если классов в параллели много, и у учителя два, три класса (и более), всё равно классы отличаются друг от друга – в той мере, в какой различны дети, их составляющие. При этом урок – это всегда ОБЩЕНИЕ, пусть и в некоторой степени ограниченное рамками учебной программы. А потому педагог – как никто другой в своей профессии – ЖИВЁТ на работе. Он всегда в курсе новомодных веяний, изменений в общественной жизни, социальных трендов развития. Он – «на острие атаки», как сейчас модно говорить: появляются сообщения о достижениях в нанотехнологиях, и педагоги разрабатывают и проводят разнообразные учебные мероприятия со школьниками, посвященными этой теме; разгулялся свиной грипп – учителя обсуждают со школьниками истоки, причины его возникновения, методы защиты… Для человека мыслящего, а тем более творческого – это уже существенное преимущество работы.

В школе никогда не случаются «остановки в развитии»: всё время приходится осваивать, узнавать что-то новое. А потому учитель всегда хорошо социализирован и не чувствует себя «оторванным» от общества. Этот процесс интеллектуального, креативного роста – неиссякаемый источник и самоуважения (в результате личных достижений), и уважения других (коллег, школьников, их родителей), и ситуаций успеха, и высоких оценок.

Поскольку образование включает в себя и воспитание учащихся, учителю постоянно приходится в своей работе находить ответы на вечные, философские вопросы бытия: «…Что есть добро и зло?», «…Как быть?»… Постоянно решая свои педагогические задачи, на пути к поставленным перед ним современной школой педагогическим целям учитель в хитросплетениях жизненных ситуаций духовно развивается и самосовершенствуется.

А потому, как никто другой, учитель, самореализован в своей профессии. Собственно, поэтому я и сделал свой выбор.
Источник — «http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9B%D0%BE%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%A0%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87&oldid=114884»
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/