Скокова Оксана Валентиновна

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Новая: Скокова Оксана Валентиновна Образовательное учреждение: МОУ школа №87 Продеваемый предмет: Биолог...)
 
Строка 1: Строка 1:
[[Скокова Оксана Валентиновна]]
+
'''Скокова Оксана Валентиновна'''
Образовательное учреждение: МОУ школа №87
+
'''Образовательное учреждение:''' МОУ школа №87
Продеваемый предмет: Биология
+
'''Преподаваемый предмет:''' Биология
Область профессиональных интересов: Генетика
+
'''Область профессиональных интересов:''' Генетика
  
 
Почему я решила стать педагогом?
 
Почему я решила стать педагогом?
 +
 
Первое, что приходит на ум – это стандартный ответ: любовь к детям, желание поделиться своими знаниями.
 
Первое, что приходит на ум – это стандартный ответ: любовь к детям, желание поделиться своими знаниями.
 +
 
Но, когда я выбирала профессию, я не задумывалась над этим вопросом. Мне просто нравилось общаться с младшими детьми, придумывать для них разные затеи. С первого класса моей любимой игрой была «игра в школу», где я была учительницей, проверяла тетрадки, ставила оценки. Став старше, я с удовольствием работала вожатой, вела детские праздники, сидела с соседскими детьми. Я зачитывалась произведениями Макаренко, Ушинского, Сухомлинского. «Педагогическая поэма» была моей настольной книгой. Я читала её несколько раз. Поэтому, для меня не стоял вопрос: «кем стать?» Я точно знала – стану педагогом. Родственники отговаривали меня, убеждая, что эта работа малооплачиваемая, нервная, неблагодарная. Но я не слушала их. И ни разу не пожалела об этом.
 
Но, когда я выбирала профессию, я не задумывалась над этим вопросом. Мне просто нравилось общаться с младшими детьми, придумывать для них разные затеи. С первого класса моей любимой игрой была «игра в школу», где я была учительницей, проверяла тетрадки, ставила оценки. Став старше, я с удовольствием работала вожатой, вела детские праздники, сидела с соседскими детьми. Я зачитывалась произведениями Макаренко, Ушинского, Сухомлинского. «Педагогическая поэма» была моей настольной книгой. Я читала её несколько раз. Поэтому, для меня не стоял вопрос: «кем стать?» Я точно знала – стану педагогом. Родственники отговаривали меня, убеждая, что эта работа малооплачиваемая, нервная, неблагодарная. Но я не слушала их. И ни разу не пожалела об этом.
 
Моя мечта детства сбылась. Я – педагог!
 
Моя мечта детства сбылась. Я – педагог!
 +
 
Ценю в своей профессии многое: общение с детьми, необходимость двигаться вперед, повышать свою квалификацию, желание творить, путешествовать по стране и родному краю. Я молодею душой, получаю моральное удовлетворение, вдохновение. И если хотя бы нескольким детям я помогла в жизни, в трудных ситуациях - это счастье.
 
Ценю в своей профессии многое: общение с детьми, необходимость двигаться вперед, повышать свою квалификацию, желание творить, путешествовать по стране и родному краю. Я молодею душой, получаю моральное удовлетворение, вдохновение. И если хотя бы нескольким детям я помогла в жизни, в трудных ситуациях - это счастье.
 +
 
Наверное, только сейчас я и ответила себе на вопрос, почему я решила стать педагогом? Отвечу словами Л. Толстого: «Воспитание детей есть только самосовершенствование, которому ничто не помогает, как детям»
 
Наверное, только сейчас я и ответила себе на вопрос, почему я решила стать педагогом? Отвечу словами Л. Толстого: «Воспитание детей есть только самосовершенствование, которому ничто не помогает, как детям»
 +
 +
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]
 +
[[Категория:Педагоги]]

Версия 08:18, 24 декабря 2009

Скокова Оксана Валентиновна Образовательное учреждение: МОУ школа №87 Преподаваемый предмет: Биология Область профессиональных интересов: Генетика

Почему я решила стать педагогом?

Первое, что приходит на ум – это стандартный ответ: любовь к детям, желание поделиться своими знаниями.

Но, когда я выбирала профессию, я не задумывалась над этим вопросом. Мне просто нравилось общаться с младшими детьми, придумывать для них разные затеи. С первого класса моей любимой игрой была «игра в школу», где я была учительницей, проверяла тетрадки, ставила оценки. Став старше, я с удовольствием работала вожатой, вела детские праздники, сидела с соседскими детьми. Я зачитывалась произведениями Макаренко, Ушинского, Сухомлинского. «Педагогическая поэма» была моей настольной книгой. Я читала её несколько раз. Поэтому, для меня не стоял вопрос: «кем стать?» Я точно знала – стану педагогом. Родственники отговаривали меня, убеждая, что эта работа малооплачиваемая, нервная, неблагодарная. Но я не слушала их. И ни разу не пожалела об этом. Моя мечта детства сбылась. Я – педагог!

Ценю в своей профессии многое: общение с детьми, необходимость двигаться вперед, повышать свою квалификацию, желание творить, путешествовать по стране и родному краю. Я молодею душой, получаю моральное удовлетворение, вдохновение. И если хотя бы нескольким детям я помогла в жизни, в трудных ситуациях - это счастье.

Наверное, только сейчас я и ответила себе на вопрос, почему я решила стать педагогом? Отвечу словами Л. Толстого: «Воспитание детей есть только самосовершенствование, которому ничто не помогает, как детям»

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/