Лесных Марина Владимировна

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 1: Строка 1:
 +
[[Изображение:Лесных_лично.JPG]]
 
'''Город''': Тольятти, Самарская область  
 
'''Город''': Тольятти, Самарская область  
 
----
 
----
Строка 45: Строка 46:
  
 
'''Эссе на тему "Почему я выбрала профессию педагога?"'''
 
'''Эссе на тему "Почему я выбрала профессию педагога?"'''
 
+
Около 10 лет я работаю в старших классах и вижу, как некоторые ребята, <br>
 +
будучи в 11 классе, ещё мучаются над вопросом: кем быть? Куда идти учиться? <br>
 +
Я же с детства мечтала быть учителем. Не могу сейчас объяснить, с чем это связано. <br>
 +
Почему ещё в детском саду я мечтала о том, что буду учить детей и работать в школе? <br>
 +
Уже тогда я мысленно шла вперёд, а за мной парами двигались дети, я  постоянно <br>
 +
оглядывалась, чтобы они не отставали и не потерялись. <br>
 +
Шли годы… Я уже училась в 6-7 классе, когда стала задумываться: а вдруг я буду<br>
 +
такой учительницей,  у которой на уроках все разговаривают и делают что хотят. <br>
 +
А вдруг у меня не получиться объяснять материал, что бы всем было понятно (тогда я<br>
 +
уже знала, что буду учителем математики).<br>
 +
Я засомневалась и задумалась.<br>
 +
И вдруг к нам в школу пришла работать новая учительница немецкого языка <br>
 +
(для меня этот предмет был самым трудным). Она так здорово работала со <br>
 +
своим классом! У них всегда были очень интересные классные мероприятия, <br>
 +
они ходили на экскурсии , выпускали необычные стен газеты.<br>
 +
В общем, полшколы мечтали учиться у Инны Ибрагимовны (так звали этого педагога).<br>
 +
В нашем классе она уроки не вела.<br>
 +
Но однажды заболела наша учительница, и её поставили нам на замену. <br>
 +
Как она объясняла! Как она вела интересно уроки! А главное, она “зажгла” меня <br>
 +
верой в свои силы. Как я серьёзно готовилась к урокам, чтобы удивить, запомниться,<br>
 +
понравиться Инне Ибрагимовне. <br>
 +
Я захотела быть такой, как она: доброй,  интеллигентной, образованной, находчивой, <br>
 +
интересной… “Когда я буду учителем, у меня тоже всё получиться”,- думала я, глядя на <br>
 +
неё. Инна Ибрагимовна, конечно, меня не помнит, ведь вела уроки в нашем классе всего <br>
 +
недели две. А я её помню! Вот как может настоящий Учитель повлиять на человека своим <br>
 +
добрым словом, чутким взглядом. <br>
 +
Свою детскую мечту я осуществила. Считаю, что удачно выбрала профессию, так как с <br>
 +
удовольствием иду утром на работу. Остаётся надеяться, что и у меня получиться <br>
 +
(а может, уже получилось?) оставить в душе ребят какие-то приятные, тёплые <br>
 +
воспоминания о школьной жизни.<br>
  
 
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]
 
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]
 
[[Категория:Педагоги]]
 
[[Категория:Педагоги]]

Версия 17:28, 24 декабря 2009

Файл:Лесных лично.JPG Город: Тольятти, Самарская область



Место работы: МОУ школа №87 г. Тольятти



Должность: учитель математики


Область профессиональных интересов: современные педагогические технологии


Мои увлечения: комнатные и садовые цветы


Работы в Интернете:



Участие в семинарах-треннингах: Педагогический Интернет-семинар "Сюжетные задачи в обучении математике" ( декабрь 2008) Педагогический Интернет-семинар "Теория графов в школьном курсе маематики и информатики" ( май 2008) Панорама методических идей "Методические идеи образования и воспитания" (март 2009) Городской семинр "Логарифмические уравнения и неравенства" (март 2007)



Участие в конкурсах: Учитель года 2003 (Победитель в номинации "Традиции и новаторство") Победитель городского конкурса лучших учителей на получение денежного поощрения президента РФ Конкурс IT-activity 2009/2010


Мои ученики в конкурсах и проектах: 1. Проект "Математика -царица наук". Диплом III степени (2009)Проект 2. ДООМ по математике. II место (2008) 3. ДООМ по математике. Диплом II и III степени (2008, 2009)


Эссе на тему "Почему я выбрала профессию педагога?" Около 10 лет я работаю в старших классах и вижу, как некоторые ребята,
будучи в 11 классе, ещё мучаются над вопросом: кем быть? Куда идти учиться?
Я же с детства мечтала быть учителем. Не могу сейчас объяснить, с чем это связано.
Почему ещё в детском саду я мечтала о том, что буду учить детей и работать в школе?
Уже тогда я мысленно шла вперёд, а за мной парами двигались дети, я постоянно
оглядывалась, чтобы они не отставали и не потерялись.
Шли годы… Я уже училась в 6-7 классе, когда стала задумываться: а вдруг я буду

такой учительницей,  у которой на уроках все разговаривают и делают что хотят. 

А вдруг у меня не получиться объяснять материал, что бы всем было понятно (тогда я

уже знала, что буду учителем математики).

Я засомневалась и задумалась.
И вдруг к нам в школу пришла работать новая учительница немецкого языка
(для меня этот предмет был самым трудным). Она так здорово работала со
своим классом! У них всегда были очень интересные классные мероприятия,
они ходили на экскурсии , выпускали необычные стен газеты.
В общем, полшколы мечтали учиться у Инны Ибрагимовны (так звали этого педагога).
В нашем классе она уроки не вела.
Но однажды заболела наша учительница, и её поставили нам на замену.
Как она объясняла! Как она вела интересно уроки! А главное, она “зажгла” меня
верой в свои силы. Как я серьёзно готовилась к урокам, чтобы удивить, запомниться,

понравиться Инне Ибрагимовне. 

Я захотела быть такой, как она: доброй, интеллигентной, образованной, находчивой,
интересной… “Когда я буду учителем, у меня тоже всё получиться”,- думала я, глядя на
неё. Инна Ибрагимовна, конечно, меня не помнит, ведь вела уроки в нашем классе всего
недели две. А я её помню! Вот как может настоящий Учитель повлиять на человека своим
добрым словом, чутким взглядом.
Свою детскую мечту я осуществила. Считаю, что удачно выбрала профессию, так как с
удовольствием иду утром на работу. Остаётся надеяться, что и у меня получиться
(а может, уже получилось?) оставить в душе ребят какие-то приятные, тёплые
воспоминания о школьной жизни.

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/