Участник:Портнова Ирина
| Строка 19: | Строка 19: | ||
Я убеждена: учитель, если он не учится,не читает, не следит за научными достижениями в своей области и не внедряет их в практику, не просто отстает. Он тянет назад, затрудняет решение задач, поставленных перед школой, и хочет, но тормозит движение вперед. | Я убеждена: учитель, если он не учится,не читает, не следит за научными достижениями в своей области и не внедряет их в практику, не просто отстает. Он тянет назад, затрудняет решение задач, поставленных перед школой, и хочет, но тормозит движение вперед. | ||
| − | Так будем же готовиться к своему хорошему уроку всю жизнь! И пусть наше профессионально-педагогическое | + | Так будем же готовиться к своему хорошему уроку всю жизнь! И пусть наше профессионально-педагогическое самосовершенствование поможет нам найти новые источникив повышении эффективности урока. |
Версия 17:20, 21 ноября 2007
Участник: Портнова Ирина Вениаминовна
Город: Тольятти Самарская область
Место работы: Муниципальное образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста прогимназия №208 «Веста»
Должность: учитель начальных классов
Область профессиональных интересов: - особенности обучения младших школьников по программам РО;
- развитие оперативной памяти и орфографической зоркости младших школьников;
- использование здоровьесберегающих технологий при обучении младших школьников.
Я убеждена: учитель, если он не учится,не читает, не следит за научными достижениями в своей области и не внедряет их в практику, не просто отстает. Он тянет назад, затрудняет решение задач, поставленных перед школой, и хочет, но тормозит движение вперед.
Так будем же готовиться к своему хорошему уроку всю жизнь! И пусть наше профессионально-педагогическое самосовершенствование поможет нам найти новые источникив повышении эффективности урока.
