Давыдова Ирина Владимировна

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 11: Строка 11:
 
'''Профессиональные интересы:''' предпочитаю находиться в непрерывном движении  и творческом поиске, бездействие для меня немыслимо!  Вместе с учащимися занимаюсь исследованиями экологического состояния нашего города и некоторых точек Жигулевского заповедника. Постоянно пополняю «копилку» своих знаний в области биологии, что позволяет успешно подготовить учащихся химико-биологического профиля для поступления в ВУЗ. С удовольствием участвую в дистанционных проектах, научно-практических конференциях, акциях.
 
'''Профессиональные интересы:''' предпочитаю находиться в непрерывном движении  и творческом поиске, бездействие для меня немыслимо!  Вместе с учащимися занимаюсь исследованиями экологического состояния нашего города и некоторых точек Жигулевского заповедника. Постоянно пополняю «копилку» своих знаний в области биологии, что позволяет успешно подготовить учащихся химико-биологического профиля для поступления в ВУЗ. С удовольствием участвую в дистанционных проектах, научно-практических конференциях, акциях.
  
'''Хобби:'''люблю путешествовать, ведь в каждом городе или стране есть свои уникальные особенности, которые дают пищу для ума, радость для души, энергию для здоровья. В свободное время изучаю английский язык, поскольку умение общаться позволяет чувствовать себя комфортно в любой точке земного шара.
+
'''Хобби:''' люблю путешествовать, ведь в каждом городе или стране есть свои уникальные особенности, которые дают пищу для ума, радость для души, энергию для здоровья. В свободное время изучаю английский язык, поскольку умение общаться позволяет чувствовать себя комфортно в любой точке земного шара.
  
 
'''Авторские статьи:'''
 
'''Авторские статьи:'''
Строка 20: Строка 20:
 
# [[ДМСПЭ Давыдова Ирина Владимировна|ДМСПЭ Воздух]]
 
# [[ДМСПЭ Давыдова Ирина Владимировна|ДМСПЭ Воздух]]
  
'''Локальный координатор команд:'''
+
'''Локальный координатор команд-участниц дистанционных проектов:'''
 
# [[Участник:Графство кривых зеркал_ID_113|"Графство кривых зеркал" в ДООМ 2008]]
 
# [[Участник:Графство кривых зеркал_ID_113|"Графство кривых зеркал" в ДООМ 2008]]
 
# [[Участник:Волшебники города формул ID_207 |"Волшебники города формул" в ДООМ 2008]]
 
# [[Участник:Волшебники города формул ID_207 |"Волшебники города формул" в ДООМ 2008]]
Строка 29: Строка 29:
 
'''Обсуждение фильма "Home" в сообществе "Планета 63" (проект "Экоград"):'''[http://www.openclass.ru/blogs/58937?page=1],[http://www.openclass.ru/blogs/58937?page=3]
 
'''Обсуждение фильма "Home" в сообществе "Планета 63" (проект "Экоград"):'''[http://www.openclass.ru/blogs/58937?page=1],[http://www.openclass.ru/blogs/58937?page=3]
  
Руководитель творческой группы сайта ученического самоуправления [http://school41-rostok-tlt.narod.ru/]''
+
'''Руководитель творческой группы сайта ученического самоуправления''' [http://school41-rostok-tlt.narod.ru/]''
  
  
 
== Эссе на тему "Почему я выбрала профессию педагога?" ==
 
== Эссе на тему "Почему я выбрала профессию педагога?" ==
Направо пойдешь…
 
  
 +
<center>'''''Направо пойдешь…'''''</''center>
 +
 +
<p align=justify>
 
В далекой стране Инфантилии, где мухи в мгновение ока превращаются в огромных неуклюжих слонов, жила-была девочка Ирочка. Как все жители этой страны, она обожала носить розовые очки и строить воздушные замки. Жизнь в розовом цвете была наполнена легкими эфемерными мечтами и лишена громоздких планов на будущее. Ирочка листала дни, как бабочка, перелетающая с цветка на цветок. И не было для нее большего счастья, чем петь  под гитару у костра в окружении друзей и вдыхать ароматы летней ночи. Но вскоре девочке выдали Диплом об окончании университета и двери Инфантилии закрылись навсегда.  Ирочка долго пребывала в раздумье: «Направо пойдешь, налево пойдешь…» Что угодно, только не ШКОЛА! Это слово ассоциировалось с чем-то мрачно серым в клеточку. Казалось, это место, где людей безжалостно и методично лишают индивидуальности, выбивающейся из контекста средних показателей.
 
В далекой стране Инфантилии, где мухи в мгновение ока превращаются в огромных неуклюжих слонов, жила-была девочка Ирочка. Как все жители этой страны, она обожала носить розовые очки и строить воздушные замки. Жизнь в розовом цвете была наполнена легкими эфемерными мечтами и лишена громоздких планов на будущее. Ирочка листала дни, как бабочка, перелетающая с цветка на цветок. И не было для нее большего счастья, чем петь  под гитару у костра в окружении друзей и вдыхать ароматы летней ночи. Но вскоре девочке выдали Диплом об окончании университета и двери Инфантилии закрылись навсегда.  Ирочка долго пребывала в раздумье: «Направо пойдешь, налево пойдешь…» Что угодно, только не ШКОЛА! Это слово ассоциировалось с чем-то мрачно серым в клеточку. Казалось, это место, где людей безжалостно и методично лишают индивидуальности, выбивающейся из контекста средних показателей.
  
Строка 41: Строка 43:
 
Постепенно она почувствовала вкус учительства. Оказывается, дети - это жители Инфантилии, из которой она недавно вернулась. Достаточно вспомнить язык этой страны, чтобы наладить отношения. За 14 лет Ирочка превратилась в Ирину Владимировну. Хрящевой скелет преобразовался в железный стержень, пелена наивности спала с глаз, делая взгляд уверенным и доброжелательным… Теперь она не боится войти в клетку к львятам, забыв хлыст в кабинете. Достаточно килограмма пряников.
 
Постепенно она почувствовала вкус учительства. Оказывается, дети - это жители Инфантилии, из которой она недавно вернулась. Достаточно вспомнить язык этой страны, чтобы наладить отношения. За 14 лет Ирочка превратилась в Ирину Владимировну. Хрящевой скелет преобразовался в железный стержень, пелена наивности спала с глаз, делая взгляд уверенным и доброжелательным… Теперь она не боится войти в клетку к львятам, забыв хлыст в кабинете. Достаточно килограмма пряников.
  
А если серьезно, я очень благодарна своей школе и ее обитателям. Это уютный МАЛЕНЬКИЙ мир и БОЛЬШОЙ смысл моей жизни. Здесь я все еще расту...
+
А если серьезно, я очень благодарна своей школе и ее обитателям. Это уютный МАЛЕНЬКИЙ мир и БОЛЬШОЙ смысл моей жизни. Здесь я все еще расту...</p>
  
  
  
 
[[Категория: Проект "Экоград"]][[Категория: Проект Экоград 2009]][[Категория: Методическая копилка]]
 
[[Категория: Проект "Экоград"]][[Категория: Проект Экоград 2009]][[Категория: Методическая копилка]]

Версия 21:34, 25 декабря 2009

Давыдова Ирина Владимировна

Город: Тольятти, Самарская область

Место работы: МОУ средняя школа №41

Должность: зам.директора по ВР

Преподаваемый предмет: биология

Профессиональные интересы: предпочитаю находиться в непрерывном движении и творческом поиске, бездействие для меня немыслимо! Вместе с учащимися занимаюсь исследованиями экологического состояния нашего города и некоторых точек Жигулевского заповедника. Постоянно пополняю «копилку» своих знаний в области биологии, что позволяет успешно подготовить учащихся химико-биологического профиля для поступления в ВУЗ. С удовольствием участвую в дистанционных проектах, научно-практических конференциях, акциях.

Хобби: люблю путешествовать, ведь в каждом городе или стране есть свои уникальные особенности, которые дают пищу для ума, радость для души, энергию для здоровья. В свободное время изучаю английский язык, поскольку умение общаться позволяет чувствовать себя комфортно в любой точке земного шара.

Авторские статьи:

  1. ДМСПЭ Цепи питания
  2. ДМСПЭ Экологический КВН "Жигули-восьмое чудо света"
  3. ДМСПЭ Сценарий экологической сказки "Курочка Ряба на новый лад"
  4. ДМСПЭ Своя игра
  5. ДМСПЭ Воздух

Локальный координатор команд-участниц дистанционных проектов:

  1. "Графство кривых зеркал" в ДООМ 2008
  2. "Волшебники города формул" в ДООМ 2008
  3. "GumanOid" в проекте "Экоград" 2009
  4. "Архитектор" в ДООМ 2009
  5. "Инфонавты" в проекте ДОПИNG

Обсуждение фильма "Home" в сообществе "Планета 63" (проект "Экоград"):[1],[2]

Руководитель творческой группы сайта ученического самоуправления [3]


Эссе на тему "Почему я выбрала профессию педагога?"

Направо пойдешь…</center>

В далекой стране Инфантилии, где мухи в мгновение ока превращаются в огромных неуклюжих слонов, жила-была девочка Ирочка. Как все жители этой страны, она обожала носить розовые очки и строить воздушные замки. Жизнь в розовом цвете была наполнена легкими эфемерными мечтами и лишена громоздких планов на будущее. Ирочка листала дни, как бабочка, перелетающая с цветка на цветок. И не было для нее большего счастья, чем петь под гитару у костра в окружении друзей и вдыхать ароматы летней ночи. Но вскоре девочке выдали Диплом об окончании университета и двери Инфантилии закрылись навсегда. Ирочка долго пребывала в раздумье: «Направо пойдешь, налево пойдешь…» Что угодно, только не ШКОЛА! Это слово ассоциировалось с чем-то мрачно серым в клеточку. Казалось, это место, где людей безжалостно и методично лишают индивидуальности, выбивающейся из контекста средних показателей. Когда она впервые вошла в десятый класс, мальчик с соседней парты взглянул оценивающе и с издевкой продекламировал: «Девочка, а мы с тобой не в одном классе учились?» Ирочка почувствовала себя дрессировщицей львов, к которым она почему-то вошла в клетку без хлыста и прикорма. «Сейчас сожрут»,- пронеслось в голове. Постепенно она почувствовала вкус учительства. Оказывается, дети - это жители Инфантилии, из которой она недавно вернулась. Достаточно вспомнить язык этой страны, чтобы наладить отношения. За 14 лет Ирочка превратилась в Ирину Владимировну. Хрящевой скелет преобразовался в железный стержень, пелена наивности спала с глаз, делая взгляд уверенным и доброжелательным… Теперь она не боится войти в клетку к львятам, забыв хлыст в кабинете. Достаточно килограмма пряников. А если серьезно, я очень благодарна своей школе и ее обитателям. Это уютный МАЛЕНЬКИЙ мир и БОЛЬШОЙ смысл моей жизни. Здесь я все еще расту...

наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/