Участник:Нина Николаевна Дехант
Строка 55: | Строка 55: | ||
'''Мои ученики:''' | '''Мои ученики:''' | ||
− | [[Изображение:Нн 000.jpg]] | + | [[Изображение:Нн 000.jpg]] [[Изображение:Копия нн 000.jpg]] [[Изображение:Иришка6 000.jpg]] [[Изображение:Копия (2) иришка6 000.jpg]] |
− | [[Изображение:Копия нн 000.jpg]] | + | |
− | [[Изображение:Иришка6 000.jpg]] | + | |
− | [[Изображение:Копия (2) иришка6 000.jpg]] | + | |
− | + | ||
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]] | [[Категория:Я - тольяттинский учитель]] | ||
[[Категория:Педагоги]] | [[Категория:Педагоги]] |
Версия 22:56, 7 января 2010
Город: Тольятти, Самарская область
Место работы: МОУ школа № 70
Должность: учитель начальных классов
Мои награды
Грамота Департамента образования за высокие показатели в образовательном процессе.
ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КРЕДО: работать так, чтобы видеть огоньки пытливости в глазах детей, их живой неподдельный интерес, желание показать свои умения и навыки, - что же может быть лучше?
Область профессиональных интересов:
- Метод проектов.
Мои увлечения:
- вышивка
- вязание
- чтение книг.
Участие в конкурсах:
- Участие в конкурсе IT-activity (2009-2010)[[1]]
- Выступление на августовских педагогических чтениях. (2007)
- Учительская НПК(2008)
- Семинар "РКМЧП"(2009)
- Семинар"Образовательная система "Перспективная начальаная школа"(2009)
- Семинар"Образовательная система "Школа 21 века"(2009)
- Семинар "Основы стандартов второго поколения и О.С."Школа 2100""(2009)
- Повышение педагогического мастерства по курсу "Интел для будущего" (2006)
Мои ученики в конкурсах
- Покровские чтения-Долгов Никита
- Рождественские чтения-Логвин Илья
- Конкурс декоративно-прикладного творчества "Живая нить традиций"- Козьма Сергей
Эссе "Почему я выбрала профессию учителя?"
Вопрос «Кем быть?» для меня не стоял. Я – продолжатель династии педагогов. И это не обсуждалось. Хотя я мечтала быть врачом. Но гены наложили свой отпечаток. А мою мечту осуществила дочь. Огромную роль в выборе профессии сыграла учительница русского языка и литературы. Она покорила меня не только своей внимательностью, но и внутренним миром, отношением к детям, глубокими знаниями предметного материала. Её тихий и ласковый голос завораживал всех, кто её слушал. Она смогла вовлечь нас в мир русской литературы, полюбить свой предмет. Я не могу утверждать - любила ли она нас? Но нельзя же любить всех и всё. Она уважала нас как личность, жила нашей жизнью, неся радость, доброту, внимание, ласку. И вот тогда я точно решила для себя «Да, я буду учителем, чтобы сеять разумное, доброе, вечное».
Мои ученики: