Участник конкурса:Шильникова Генетта
| Строка 1: | Строка 1: | ||
<!----------------------------------------------------------> | <!----------------------------------------------------------> | ||
| − | + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | |
| + | | style="width: 100%; background-color: #FFF0F5; border: 2px solid #FFB6C1; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"| | ||
[[Изображение:P1100414.JPG |thumb| Шильникова Генетта Геннадьевна]] | [[Изображение:P1100414.JPG |thumb| Шильникова Генетта Геннадьевна]] | ||
Версия 19:57, 20 января 2010
 ФИО: Шильникова Генетта Геннадьевна
Эссе "Почему я стала учителем?" Меня с самого детства привлекала профессия учителя. Так хорошо было рассадить своих подруг и что-то им рассказывать, а потом ставить в журнал оценки. Казалось, что это так просто. Но когда пошла в школу, то увидела, как нелегок учительский труд. Моя первая учительница – Тамара Георгиевна Рычагова, человек замечательный, добрый, искренний, справедливый. Все свои силы, знания и время отдавала она нам, заботилась о том, чтобы мы стали добрыми людьми. Как и она, я хотела в будущем отдавать тепло и доброту своей души детям. Мне кажется, что настоящий учитель - это человек, который имеет не только глубокие знания, а еще умеет общаться с детьми, воспитывать их честными, трудолюбивыми, добрыми. Поэтому идеалом для меня остается моя первая учительница, с которой мы начали читать, считать и писать. А потом появилось много других интересных предметов. Но самым загадочным и таинственным мне казался английский язык. А молодая учительница была как сказочная фея из сказки Андерсена. Волшебные звуки чужого языка, другая культура привлекли меня сразу же. И поэтому решение поступить на факультет иностранных языков не было спонтанным. Знать два иностранных языка, общаться с людьми из других стран, читать книги, журналы на иностранном языке – всё это было здорово! И вот уже более тридцати лет я и школа вместе. О своем выборе не жалею. Я с радостью иду на уроки и счастлива, когда вижу открытые, добрые, заинтересованные, а иногда озорные глаза своих учеников.
Предметная область: иностранный язык Тема урока: «Роль иностранных языков в жизни современного человека. Возраст учащихся: 11 класс, 16 лет Целями своей работы считаю: Образовательная: развитие способностей школьников использовать английский язык как инструмент общения. учить учащихся говорить по теме « Роль ИЯ в жизни современного человека»; развивать навыки монологической и диалогической речи; учить учащихся высказывать свою точку зрения по теме «РольИЯ в жизни современного человека». Развивающая: развивать навыки фонематического слуха; развивать память , мышление, внимание, умение выделить главное; развивать творческие способности учащихся. Воспитательная: воспитание толерантности, уважительного отношения к одноклассникам, укрепление интереса к предмету, расширение кругозора учащихся. Оборудование: нтерактивная доска, магнитофон, диски CD, раздаточный материал. В процессе подготовки урока использовались ресурсы Интернета.
разнообразные мультимедийные издания Total English, English Grammar – на этапах введения грамматического материала, проверки домашнего задания, активизации лексики, практики монологической и диалогической речи. Благодаря внедрению ИКТ улучшилось качество знаний учащихся с 75% до 87%, повысилась мотивация учащихся, эмоциональное отношение к учению увеличелось позитивное отношение к работе.
Конспект урока [1] Мультимедийная презентация [2] |
