Семинар ДОПИNG Урок-игра «Сто к одному»
(Новая: Гришина Татьяна Вячеславовна, учитель информатики и ИКТ МОУ школы № 43 [[Категория:Дистан...) |
|||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
Гришина Татьяна Вячеславовна, учитель информатики и ИКТ МОУ школы № 43 | Гришина Татьяна Вячеславовна, учитель информатики и ИКТ МОУ школы № 43 | ||
| + | |||
| + | Класс: 8 <br> | ||
| + | Тема урока: Обобщение пройденного материала по теме «Человек и информация».<br> | ||
| + | |||
| + | Цели: <br> | ||
| + | обобщающие <br> | ||
| + | • обобщить материал по теме «Человек и информация»; <br> | ||
| + | • повторить основные (базовые) понятия информатики;<br> | ||
| + | • сформировать общее представление об информационной картине мира; <br> | ||
| + | развивающие<br> | ||
| + | • развивать интерес к получению информации, умение выбирать необходимые формы ее представления;<br> | ||
| + | воспитательные<br> | ||
| + | • воспитывать информационную культуру и толерантное общение при работе в группах;<br> | ||
| + | • формировать у учащихся информационную и коммуникативную компетенции.<br> | ||
| + | |||
| + | Тип урока: урок-обобщение <br> | ||
| + | |||
| + | Вид урока: игра<br> | ||
| + | |||
| + | Оборудование: 2 ПК, проектор, экран, музыкальные заставки.<br> | ||
| + | |||
| + | Программное обеспечение: текстовый редактор MSWord, редактор презентаций Ms PowerPoint<br> | ||
| + | |||
| + | Методические рекомендации.<br> | ||
| + | С целью повторения и закрепления материала по теме «Человек и информация» данный урок может быть проведен как внеклассное мероприятие на всю параллель в виде игры «Сто к одному». До занятия проводится следующая работа:<br> | ||
| + | 1. Опрос учащихся, учителей, родителей.<br> | ||
| + | 2. Учащиеся разделены на 2 подгруппы по 5 человек. Каждая подгруппа придумывает название своей команды и готовит краткую характеристику каждого участника игры (можно в виде презентации).<br> | ||
| + | 3. Сформировать жюри из учащихся старших классов.<br> | ||
| + | |||
| + | В конце каждого тура ведущий озвучит правильный ответ на вопрос, если он не прозвучал во время игры. | ||
| + | |||
| + | Ход мероприятия<br> | ||
| + | |||
| + | Ведущий. Мы приглашаем вас принять участие в игре «Сто к одному». Она посвящена повторению материала по теме «Человек и информация». <br> | ||
| + | Сегодня мы будем играть с командой «Смайлики» - поприветствуем их, и командой «Килобайты» – поприветствуем их тоже.<br> | ||
| + | Слово капитанам. | ||
| + | Капитаны представляют каждый свою команду: название и краткую характеристику каждого участника команды.<br> | ||
| + | Ведущий. Итак, начинаем простую игру.<br> | ||
| + | |||
| + | 1. Простая игра<br> | ||
| + | (набранные очки засчитываются один к одному)<br> | ||
| + | |||
| + | Ведущий. Мы опросили учащихся, учителей и родителей нашей школы, задав им вопросы по теме нашей игры. С результатами опроса мы познакомимся во время игры. <br> | ||
| + | А сейчас приглашаю подойти ко мне капитанов команд.<br> | ||
| + | Выходят 2 человека.<br> | ||
| + | Ведущий объясняет правила игры.<br> | ||
| + | |||
| + | Правила игры:<br> | ||
| + | Надо поднять сигнальную карту, чтобы дать ответ. Отвечает тот, кто быстрее поднял сигнальную карту, а затем каждый участник команды дает ответ на этот вопрос.<br> | ||
| + | Если ответ совпадает с ответами на слайде, то команда продолжает отвечать. Игра продолжается до тех пор, пока все ответы не будут раскрыты.<br> | ||
| + | При трех неудачных ответах на вопрос ход переходит к соперникам. Ведущий проводит блиц-опрос команды соперников. Капитан выбирает один из ответов, предложенный командой, или предлагает свой, и если этот ответ совпадает с ответом на слайде, то команда зарабатывает все очки, полученные соперниками.<br> | ||
| + | |||
| + | Ведущий задает вопрос.<br> | ||
| + | Вопрос: Что такое язык?<br> | ||
| + | Ответы на слайде.<br> | ||
| + | |||
Версия 15:08, 26 января 2010
Гришина Татьяна Вячеславовна, учитель информатики и ИКТ МОУ школы № 43
Класс: 8
Тема урока: Обобщение пройденного материала по теме «Человек и информация».
Цели:
обобщающие
• обобщить материал по теме «Человек и информация»;
• повторить основные (базовые) понятия информатики;
• сформировать общее представление об информационной картине мира;
развивающие
• развивать интерес к получению информации, умение выбирать необходимые формы ее представления;
воспитательные
• воспитывать информационную культуру и толерантное общение при работе в группах;
• формировать у учащихся информационную и коммуникативную компетенции.
Тип урока: урок-обобщение
Вид урока: игра
Оборудование: 2 ПК, проектор, экран, музыкальные заставки.
Программное обеспечение: текстовый редактор MSWord, редактор презентаций Ms PowerPoint
Методические рекомендации.
С целью повторения и закрепления материала по теме «Человек и информация» данный урок может быть проведен как внеклассное мероприятие на всю параллель в виде игры «Сто к одному». До занятия проводится следующая работа:
1. Опрос учащихся, учителей, родителей.
2. Учащиеся разделены на 2 подгруппы по 5 человек. Каждая подгруппа придумывает название своей команды и готовит краткую характеристику каждого участника игры (можно в виде презентации).
3. Сформировать жюри из учащихся старших классов.
В конце каждого тура ведущий озвучит правильный ответ на вопрос, если он не прозвучал во время игры.
Ход мероприятия
Ведущий. Мы приглашаем вас принять участие в игре «Сто к одному». Она посвящена повторению материала по теме «Человек и информация».
Сегодня мы будем играть с командой «Смайлики» - поприветствуем их, и командой «Килобайты» – поприветствуем их тоже.
Слово капитанам.
Капитаны представляют каждый свою команду: название и краткую характеристику каждого участника команды.
Ведущий. Итак, начинаем простую игру.
1. Простая игра
(набранные очки засчитываются один к одному)
Ведущий. Мы опросили учащихся, учителей и родителей нашей школы, задав им вопросы по теме нашей игры. С результатами опроса мы познакомимся во время игры.
А сейчас приглашаю подойти ко мне капитанов команд.
Выходят 2 человека.
Ведущий объясняет правила игры.
Правила игры:
Надо поднять сигнальную карту, чтобы дать ответ. Отвечает тот, кто быстрее поднял сигнальную карту, а затем каждый участник команды дает ответ на этот вопрос.
Если ответ совпадает с ответами на слайде, то команда продолжает отвечать. Игра продолжается до тех пор, пока все ответы не будут раскрыты.
При трех неудачных ответах на вопрос ход переходит к соперникам. Ведущий проводит блиц-опрос команды соперников. Капитан выбирает один из ответов, предложенный командой, или предлагает свой, и если этот ответ совпадает с ответом на слайде, то команда зарабатывает все очки, полученные соперниками.
Ведущий задает вопрос.
Вопрос: Что такое язык?
Ответы на слайде.
