Учебный проект Дело о ломаных числах

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Вопросы, направляющие проект)
Строка 1: Строка 1:
 
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
  
Строка 19: Строка 18:
 
''Основополагающий вопрос''
 
''Основополагающий вопрос''
  
 
+
- Почему сломали числа?
-     Почему сломали числа?
+
  
  
 
''Проблемные вопросы''
 
''Проблемные вопросы''
  
-   Откуда они взялись?     
+
- Откуда они взялись?     
  
-   Где впервые сломали числа?
+
- Где впервые сломали числа?
  
-   Зачем музыкантам ломаные числа?
+
- Зачем музыкантам ломаные числа?
  
 
''Учебные вопросы''
 
''Учебные вопросы''
  
    Что такое обыкновенные дроби?
+
- Что такое обыкновенные дроби?
 
+
-  Что такое правильные и неправильные дроби?
+
  
-   Как сравнивать обыкновенные дроби с одинаковыми знаменателями?
+
- Что такое правильные и неправильные дроби?
  
 +
- Как сравнивать обыкновенные дроби с одинаковыми знаменателями?
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==

Версия 17:06, 28 января 2010

Содержание

Автор проекта

Василика Евгения Сергеевна

Название проекта

Дело о ломаных числах

Предмет, класс

математика, информатика, история, музыка. 5 класс.

Краткая аннотация проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

- Почему сломали числа?


Проблемные вопросы

- Откуда они взялись?

- Где впервые сломали числа?

- Зачем музыкантам ломаные числа?

Учебные вопросы

- Что такое обыкновенные дроби?

- Что такое правильные и неправильные дроби?

- Как сравнивать обыкновенные дроби с одинаковыми знаменателями?

Публикация учителя

Визитная карточка проекта

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/