Обсуждение:Семинар ДОПИNG Урок-игра «Сто к одному»
(Новая: Хотелось бы высказать несколько замечаний относительно этой версии игры. Меня всегда интересовала "т...) |
Корнева (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
Хотелось бы высказать несколько замечаний относительно этой версии игры. Меня всегда интересовала "техническая реализация" этой игры. Сама технология давно известна, а вот как открывать нужные ответы, здесь начинаются вариации. Я в своей практике просто всегда писала ответы на доске, каждый ответ был заклеен отдельно и ассистенты по шпаргалке быстро наводили "автоматику". В данной статье была попытка реализовать все через презентацию, но сколько я ни щелкала - все ответы открываются строго по порядку или все сразу. Непонятна реализация большой игры. Кем фиксируются ответы, как подается сигнал о повторяющихся ответах. Т.е в техническом плане, на мой взгляд, игра требует доработки.--[[Участник:Веселова Наталья Георгиевна|Веселова Наталья Георгиевна]] 19:25, 26 января 2010 (SAMT) | Хотелось бы высказать несколько замечаний относительно этой версии игры. Меня всегда интересовала "техническая реализация" этой игры. Сама технология давно известна, а вот как открывать нужные ответы, здесь начинаются вариации. Я в своей практике просто всегда писала ответы на доске, каждый ответ был заклеен отдельно и ассистенты по шпаргалке быстро наводили "автоматику". В данной статье была попытка реализовать все через презентацию, но сколько я ни щелкала - все ответы открываются строго по порядку или все сразу. Непонятна реализация большой игры. Кем фиксируются ответы, как подается сигнал о повторяющихся ответах. Т.е в техническом плане, на мой взгляд, игра требует доработки.--[[Участник:Веселова Наталья Георгиевна|Веселова Наталья Георгиевна]] 19:25, 26 января 2010 (SAMT) | ||
| + | |||
| + | ---- | ||
| + | Уважаемая Татьяна Вячеславовна, Ваш урок-игра мне понравился. Важна идея, для себя я решила, что тему можно поменять и наполнить урок другим дидактическим материалом,применить в различных классах и для различных тем, а также для внеклассных мероприятий. Воспользуюсь Вашим уроком обязательно. Технически реализовать игру поможет интерактивная доска. [[Участник:Корнева Нина Алексеевна|Корнева Нина Алексеевна]] 28 января 2010 | ||
| + | |||
| + | ---- | ||
Версия 19:53, 28 января 2010
Хотелось бы высказать несколько замечаний относительно этой версии игры. Меня всегда интересовала "техническая реализация" этой игры. Сама технология давно известна, а вот как открывать нужные ответы, здесь начинаются вариации. Я в своей практике просто всегда писала ответы на доске, каждый ответ был заклеен отдельно и ассистенты по шпаргалке быстро наводили "автоматику". В данной статье была попытка реализовать все через презентацию, но сколько я ни щелкала - все ответы открываются строго по порядку или все сразу. Непонятна реализация большой игры. Кем фиксируются ответы, как подается сигнал о повторяющихся ответах. Т.е в техническом плане, на мой взгляд, игра требует доработки.--Веселова Наталья Георгиевна 19:25, 26 января 2010 (SAMT)
Уважаемая Татьяна Вячеславовна, Ваш урок-игра мне понравился. Важна идея, для себя я решила, что тему можно поменять и наполнить урок другим дидактическим материалом,применить в различных классах и для различных тем, а также для внеклассных мероприятий. Воспользуюсь Вашим уроком обязательно. Технически реализовать игру поможет интерактивная доска. Корнева Нина Алексеевна 28 января 2010
