Обсуждение:Семинар ДООнк "Праздник Ёлочки"

Текущая версия на 17:24, 9 февраля 2010

Внеклассное мероприятие интересное. Методически праздник проведён верно. Много песен, танцев, конкурсов, игр. Мне хотелось бы посоветовать включать не только развлекательный материал, но и что-то познавательное, например: история возникновения праздника, почему наряжают ёлочку, как и когда раньше праздновали Новый год и т.д. Подобную информацию можно найти по этой ссылке [1]

С уважением,Участник: Михеева Наталья Андреевна и Участник:ID-z125 Лучики 10:56, 04 февраля 2010

В прошлом году мне пришлось со своим классом проводить елку на всю параллель. Просмотрели кучу сценариев в книгах и Интернете. Не выбрали ничего. По кусочкам кое-что вырезали, но, в основном, придумали своё. Этот же сценарий прекрасный. Можно использовать полностью. Здесь и конкурсы, и стихи, и танцы. Все способствует проведению интересного мероприятия и развитию у детей творческих способностей. Можно, конечно, и познавательную информацию добавить, но это по желанию. Сколько бы сценариев не было, все равно захочется добавить что-нибудь свое.

--Боряева Наталья Валериевна и Участник:ID-z105 Снегурята11:03, 5 февраля 2010 (SAMT)

В этом году проводила такой же праздник, используя тот же сценарий. Праздник полностью вели дети (3 класс). Родители только участвовали в играх. Данная методика позволяет давать больше самостоятельности детям, раскрыть их творческие способности, проявить чувство взаимопомощи.

--Давлетшина Ирина Викторовна и Участник:ID-z105 Снегурята

Интересная разработка новогоднего праздника, требующая основательной подготовки. Развитию творческих способностей учащихся способствуют конкурсы:"Нарисуй портрет ёлочки","Танец – экспромт для Ёлочки", "Придумай стихотворение для Ёлочки", конкурс чтецов. Конкурсы для детей и родителей делают праздник увлекательным. В своей практике по данной теме я использую литературу:

• "Сценарии школьных праздников", О.М. Суворова,Москва, Центр "Педагогический поиск"2001г.
• "Праздники в начальной школе. Сборник сценариев для проведения внеклассных мероприятий, Москва, "Издат-школа", 2000г.
• УМК "Сценарии школьных праздников 1-4, Москва, Издательство "Экзамен", 2006г.
• Мозаика Детского Отдыха Внеклассные мероприятия 1-4, Москва, "ВАКО",2005г.

Рекомендую разработки наших коллег, напечатанные на сайте NUMI.RU:

Острякова Н.Н. Новогодний мультфейерверк [2]

Бутнару О. В. Новогодний праздник [3]

Бабенкова О.В. Волшебное зеркало. [4]

Бабенкова О.В., Перфильева И.А. Новогодний карнавал. [5]

--Крюкова Светлана Александровна 18:56, 6 февраля 2010 (SAMT)руководитель команды Участник:ID-z126 Классная компания

• Очень хорошее мероприятие! Главное, что в нем задействованы и дети, и родители! Такие игры приводят к сплочению коллектива. У Вас очень хорошие дети и дружные родители! Спасибо! Творческих успехов.

Рекомендую сайт - Завуч.инфо - http://www.zavuch.info/. Здесь вы найдете все. Очень хороший материал (сценарии мероприятий, игры, тесты, контрольные работы, справочная литература, библиотека...)

--Мухина Наталья 20:45, 8 февраля 2010 (SAMT) и Участник:ID-z136 Цветочки

Уважаемая Наталья Константиновна! С интересом познакомились с Вашим мероприятием. В мероприятии просматриваются задания, направленные на развитие творческих способностей детей: «Танец-экспромт для Ёлочки», Конкурс «Придумать стихотворение для Ёлочки». С нашей точки зрения, содержание сценария не производит впечатления целостного мероприятия, направленного именно на развитие творческих способностей, нет информационной насыщенности. Сценарий напоминает «лоскутное одеяло». Вставка «Статистики участников праздника» вообще не соответствует заявленной теме, а после слов учителя о «сжигании никому ненужных ёлок» ощущение праздника вообще пропадает. Мы считаем, что мероприятие не достигло поставленной цели - развития творческих способностей. Наталья Константиновна! Хотелось бы, чтобы в будущих мероприятиях Вы более корректно преподносили младшим школьникам материал, чётко реализовывали цели и задачи. Участник:Ярунина Анна Сергеевна --ID-z104 Звёздочки 17:24, 9 февраля 2010 (SAMT)