Обсуждение:Семинар ДООнк Внеклассное мероприятие по русскому языку
Repbr4 (обсуждение | вклад) (Новая: Уважаемая Татьяна Николаевна! В конспекте вашего занятия хотелось бы увидеть варианты представления...) |
|||
Строка 9: | Строка 9: | ||
*Праздник - ожидаемое чудо! Лучшие внеклассные мероприятия. 1-4 классы. М.: ВАКО, 2009. | *Праздник - ожидаемое чудо! Лучшие внеклассные мероприятия. 1-4 классы. М.: ВАКО, 2009. | ||
:::::С уважением, [[Участник:Михеева Наталья Андреевна|Михеева Наталья Андреевна]] и [[Участник:ID-z125 Лучики|команда "Лучики"]], 00:50, 10 февраля 2010. | :::::С уважением, [[Участник:Михеева Наталья Андреевна|Михеева Наталья Андреевна]] и [[Участник:ID-z125 Лучики|команда "Лучики"]], 00:50, 10 февраля 2010. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | В целом, мероприятие хорошое. Задание интересные, разнобразные. Можно проводить в неделю русского языка и литературы. Но не указано для какого класса мероприятие. Нет критериев оценок результатов. Можно было бы включить какие-нибудь подвижные конкурсы, может быть, даже художественные или творческие. | ||
+ | |||
+ | --[[Участник:Давлетшина Ирина Викторовна|Давлетшина Ирина Викторовна]] 15:17, 10 февраля 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z105 Снегурята|Участник:ID-z105 Снегурята]] |
Версия 15:17, 10 февраля 2010
Уважаемая Татьяна Николаевна! В конспекте вашего занятия хотелось бы увидеть варианты представления команд (примеры названий, девизов, рассказов о себе). В начале вашей статьи не указано, на какой возраст нацелено это мероприятие. Часть заданий рассчитаны на аудиторию 1-2 классов (задания с гласными, согласными звуками; с добавлениями букв слева для получения новых слов). А часть заданий больше подходят ребятам более старшего возраста (работа с анаграммами; нахождение однокоренных существительных разного рода; определение склонения имён существительных; работа со словами общего рода). Мне показалось, что урок немного не адаптирован к определённому возрасту учащихся: какие-то задания особо лёгкие для 3-4классников, а какие-то могут вызвать затруднения у учащихся 1-2 классов. Возможно, речь идёт о заданиях для сборных групп детей из разных классов. Формулировка вашей цели скорее подходит под определения "задачи", а сама цель ясно не сформулирована. Вызвало интерес задание девятого тура, где нужно было найти существительные, в написание которых присутствует буквенная запись чисел 100 и 3 (сторож, стриж). Не хватает разминочных тематических упражнений в конспекте этого занятия. Для дополнения мне хотелось бы предложить вам следующую литературу:
- Физкультурные минутки: (материал для проведения физкультурных пауз)/ О.В,Узорова, Е.А.Yефёдова- М.: Астрель:АСТ: Транзиткнига, 2006.
- Физкультурные минутки в начальной школе: Практическое пособие.-М.: Айрис- пресс, 2003.
- Тридцать уроков здоровья для первоклассников: Методическое пособие.- М.: ТЦ Сфера, 2001.
- Весёлые классные часы и родительские собрания/Н.Ф.Дик.- Изд. Ростов н/Дон: Феникс, 2008.
- Развивающие классные часы и праздники / Н.Ф.Дик.-Изд. Ростов н/Дон: Феникс, 2008.
- Внеклассные мероприятия в начальной школе/ Л.Н.Яровая, О.Е.Жиренко, Л.П.Барылкина, Т.И.Цыбина.- М.:ВАКО, 2008.
- Праздник - ожидаемое чудо! Лучшие внеклассные мероприятия. 1-4 классы. М.: ВАКО, 2009.
- С уважением, Михеева Наталья Андреевна и команда "Лучики", 00:50, 10 февраля 2010.
В целом, мероприятие хорошое. Задание интересные, разнобразные. Можно проводить в неделю русского языка и литературы. Но не указано для какого класса мероприятие. Нет критериев оценок результатов. Можно было бы включить какие-нибудь подвижные конкурсы, может быть, даже художественные или творческие.
--Давлетшина Ирина Викторовна 15:17, 10 февраля 2010 (SAMT) и Участник:ID-z105 Снегурята