Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z133 Хогвартс.ru

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 60: Строка 60:
  
 
Себе про запас да другим показать много чего на электронном носителе захватили. Времени потрачено было немного, однако всё сразу стало понятно.
 
Себе про запас да другим показать много чего на электронном носителе захватили. Времени потрачено было немного, однако всё сразу стало понятно.
 +
 +
[[Изображение:научная конференция2.jpg]]
  
 
Третья дружина опыты бросилась проводить: то Ксения да Данил с командою своею.  
 
Третья дружина опыты бросилась проводить: то Ксения да Данил с командою своею.  

Версия 15:30, 17 февраля 2010

==Команда Хогвартс.ru==

Сказание о дитятях могучих государства великого Российского,

Тольяттинского, из района Комсомольского,

града школы Восемнадцатой, что из класса Третий «А»,

группы молодцов и молодиц под прозванием команда «Хогвартс.ru»

под руководством учителя Нурии свет Ишмуратовны,

фамилии Галиаскаровой


В те стародавние времена, в году эдак две тысячи девятом, декабря месяца, восьмого числа, объявило правительство, что из Центра Информационных технологий, олимпиаду Великую, под названием «Зимушка нескучная».

Собрались на олимпиаду дружин множество. И все сильны, умны, пытливы.

Решили наши Молодцы и Молодицы в честном бою поучаствовать, показать миру силушку свою молодецкую.

Долго бились в бою том ребятушки. И декабрь прошел, и январь минул, и февраля уже серединушка.

А задания в последнем туре непросты, мудрены, для сметливых.

Надобно было испытания да исследования провести о воде нашей, жизнь всему дающей.

Определили нам 10 заданий, да не просто их разгадки найти. Задания 1, 2, 4, 5, 7, 9, 10 – показались команде нашей легкими и интересными. А задания 3, 6, 8 – серьёзными и увлекательными.

В самом начале всем захотелось силушку свою испробовать, все задания самому исследовать.

Но скоро сказание сказывается, да не скоро дело делается.

Чтобы выполнить всё в срок, решили наши молодцы и молодицы на четыре команды разойтись.

Разошлись они на четыре сторонушки.

Набрали в свои дружины малые ребят из класса, а помогали им и поддерживали их во всем родители их.

Образовались четыре дружинушки.

Начало работы.jpg

Первая дружина в книжное хранилище отправилась: Аннушка Зайчикова да Аринушка Корженовская с дружинушкой своей.

Много книг, учебников, пособий, журналов, газет нашли: и в библиотеке побывали, и дома книжные шкафы изучили, учителей школы да родственников порасспрашивали.

После прочтения пословиц и поговорок узнали о необходимости воды, влиянии на окружающий мир, её силе, опасности, непредсказуемости. Ещё и загадки о воде и её различных состояниях нашли.

Кроме ответов на вопросы узнали спорную информацию о том, что вода читает, слышит, чувствует.

Понравилось им в книгах информацию выискивать, но времени на отбор ценной, точной информации много было потрачено.

Вторая дружина в Интернет за помощью отправилась: то были Илья да Анастасия со своею командой.

Ох, и порезвились они, информацию добывая: и статьи о воде нашли, о процентном соотношении воды в организмах человека, растений и животных, и опыты, и ролики интересные посмотрели: «Свойства воды», «Расширение воды при замерзании», «Мороз и кипяток», «Структура воды» и другие.

Себе про запас да другим показать много чего на электронном носителе захватили. Времени потрачено было немного, однако всё сразу стало понятно.

Научная конференция2.jpg

Третья дружина опыты бросилась проводить: то Ксения да Данил с командою своею.

Ох, и интересно им было! Сначала за рыбками да растениями в воде понаблюдали, как кислород в воду подается. затем все опыты провели, даже газы в воде растворяли. Всех зазвали в кабинет физики и химии опыты наблюдать да выводы делать.

Четвертая дружина отважилась реку великую, Волгу-матушку исследовать - Татьяна да Максим со своею дружиною.

И воду твердую: снег да лёд увидали; воду жидкую: в лунке рыбака-деда, да на берегу подо льдом, да в кружке с чаем из термоса; воду газообразную – пар над чаем горячим, пар изо рта на морозе. А дедушка рассказал о том, почему рыба на дно уходит, о сообщающихся сосудах.

Информации добыли немеряно. Каждая дружинушка найденное записывала, зарисовывала, фотографировала.

Когда же ответы получили, более всего ребятушкам понравился рассказ о феномене горячей воды.

Результаты надобно было представить необычно, загадочно, да все надобно было сравнить, систематизировать.

Пришла тут на помощь воительница – учитель Нурия, свет Ишмуратовна, фамилии Галиаскарова, на путь их наставляющая.

Предложила Нурия свет Ишмуратовна сказочное диво миру явить: 1. Научную конференцию созвать для других классов школы начальной. 2. Летопись о трудах наших и находках составить. 3. Презентацию рассказа о воде. Собрались они в кабинете своем: четыре дружины собрались в малом составе, и учитель их во главе сидит.

1. Для проведения научной конференции запланировали прежде ребят начальной школы выставкой в фойе заинтересовать.

Затем приглашение каждому классу отправили.

А уж к самой конференции все было готово: выставка рисунков, плакат и афиша состояний воды, о воде внутри нас, животных и растений, пословицы и поговорки русского и других народов о значимости воды, сравнительный анализ 6 лоскутков при сушке белья; вода да посуда, сахар, соль, сода, молоко…

Ребятушки из начальных классов ушли довольные после конференции.

Всё им очень понравилось, особенно фокусы, опыты да конкурс пословиц и поговорок.

2. Презентацию создавали сообща под руководством учителя.

Что касаемо летописи, она перед вами.

Надеемся, что отроки и отроковицы школы нашей будут бережливы, опасливы и уважительны с водой.

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/