Учебный проект А так ли велик и могуч русский язык?
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
| Строка 54: | Строка 54: | ||
[http://vids.myspace.com/index.cfm?fuseaction=vids.individual&videoid=&release=103837760 Обсуждение сериала "Школа" (видео)] | [http://vids.myspace.com/index.cfm?fuseaction=vids.individual&videoid=&release=103837760 Обсуждение сериала "Школа" (видео)] | ||
| − | |||
Результаты опроса группы аналитиков "Смотришь ли ты сериал "Школа"?" | Результаты опроса группы аналитиков "Смотришь ли ты сериал "Школа"?" | ||
| + | |||
| + | ICQ-словарик шестиклассника | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
Версия 18:55, 20 февраля 2010
Автор проекта
Участник:Сидорова Татьяна Владимировна
Название проекта
А так ли велик и могуч русский язык?
Предмет, класс
Проект ориентирован на 6-7 классы, 10 класс. Предметы- русский язык, литература.
Краткая аннотация проекта
УМП предназначен для учащихся 6-7 классов. Поразмышлять над проблемами нашей речи пригласили и ребят из кружка «Тележурналистика». Данный проект охватывает сферу языка, которой отведено небольшое место в учебном плане. Культуре речи уделяется недостаточно внимания. И зачастую наши ученики самостоятельно пытаются формировать свою речь, используя лексику из разных источников: компьютерных игр, Интернет, и активно пользуются ею в повседневной жизни. Кроме того, можно наблюдать формирование особого языка ICQ и SMS сообщений, влияние которого на наш язык тоже достаточно спорно. На развитие языка оказывает огромное влияние и социальная среда. Раскрыть значение такого влияния мы попытаемся при обсуждении скандального и провокационного в чем-то сериала «Школа».
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
А так ли велик и могуч русский язык?
Проблемные вопросы
1. Кофе все-таки он или оно?
2. Превед, медвед ... или гризли?
3. А может взять все и отменить?
4. "Школа" - это где? Чем отличается сериальная школа от реальной?
Учебные вопросы
1.Как определить род имен существительных?
2.Что мешает нам говорить правильно и красиво?
3.Что мы знаем о новых нормах произношения слов и словарях?
4.А как мы живем? Как среда влияет на формирование современного языка? Как влияет на это телевидение?
Публикация учителя
Визитная карточка проекта
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Презентация учащихся "Кофе - это он или оно?"
Обсуждение сериала "Школа" (видео)
Результаты опроса группы аналитиков "Смотришь ли ты сериал "Школа"?"
ICQ-словарик шестиклассника
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Этикет при общении в ICQ Публикация
