IT73 Квинтет
| Строка 154: | Строка 154: | ||
УСПЕХ… В нем нуждается каждый человек! Но господин УСПЕХ приходит только к самым достойным! Пытаясь заслужить его благосклонность, педагоги должны запастись целеустремленностью и трудолюбием, терпением и здоровьем.<br> | УСПЕХ… В нем нуждается каждый человек! Но господин УСПЕХ приходит только к самым достойным! Пытаясь заслужить его благосклонность, педагоги должны запастись целеустремленностью и трудолюбием, терпением и здоровьем.<br> | ||
Карабкаясь на вершину success- Олимпа, ты оставляешь за плечами покоренные рубежи: победы, достижения, высокий уровень педагогического мастерства. Тебя признали, наградили, повысили зарплату. Ты делаешь последние шаги на пути к заветной цели, стирая пот со лба, устанавливаешь на вершине УСПЕХА знамя победителя. И через пару часов раздумий вдруг понимаешь, что в этой чудо - картинке не хватает нескольких пазлов. И вершина прямо на твоих глазах вырастает до небес! Все дело в том, что УСПЕХА нельзя добиться раз и навсегда. Ощутив сладкий вкус победы, не стоит почивать на лаврах. Собирай остаток сил и снова в путь… Навстречу своему УСПЕХУ!</p> | Карабкаясь на вершину success- Олимпа, ты оставляешь за плечами покоренные рубежи: победы, достижения, высокий уровень педагогического мастерства. Тебя признали, наградили, повысили зарплату. Ты делаешь последние шаги на пути к заветной цели, стирая пот со лба, устанавливаешь на вершине УСПЕХА знамя победителя. И через пару часов раздумий вдруг понимаешь, что в этой чудо - картинке не хватает нескольких пазлов. И вершина прямо на твоих глазах вырастает до небес! Все дело в том, что УСПЕХА нельзя добиться раз и навсегда. Ощутив сладкий вкус победы, не стоит почивать на лаврах. Собирай остаток сил и снова в путь… Навстречу своему УСПЕХУ!</p> | ||
| − | <center>'''Мы задались вопросом: что является успехом в деятельности педагога?'''</center><br | + | <center>'''Мы задались вопросом: что является успехом в деятельности педагога?'''</center><br> |
# <p align=justify>Самым важным фактором большинство респондентов считает педагогическое мастерство. Достигнув его вершин, учитель и его ученики добьются побед в олимпиадах и конкурсах и ,как следствие, такого педагога ждет всеобщее признание, карьерный рост, повышение зарплаты, премии и награды. Педагогическое мастерство не имеет границ и пределов, требует от личности постоянного развития, которому будет способствовать обмен опытом, освоение современных образовательных технологий, участие в педагогических конкурсах и проектах.</p> | # <p align=justify>Самым важным фактором большинство респондентов считает педагогическое мастерство. Достигнув его вершин, учитель и его ученики добьются побед в олимпиадах и конкурсах и ,как следствие, такого педагога ждет всеобщее признание, карьерный рост, повышение зарплаты, премии и награды. Педагогическое мастерство не имеет границ и пределов, требует от личности постоянного развития, которому будет способствовать обмен опытом, освоение современных образовательных технологий, участие в педагогических конкурсах и проектах.</p> | ||
# Педагогическое мастерство вывело нас на следующий фактор успеха: высокие учебные результаты при условии сохранения здоровья учащихся. Это возможно обеспечить через повышение учебной мотивации учащихся, создание благоприятного микроклимата, формирование ключевых компетентностей учащихся. | # Педагогическое мастерство вывело нас на следующий фактор успеха: высокие учебные результаты при условии сохранения здоровья учащихся. Это возможно обеспечить через повышение учебной мотивации учащихся, создание благоприятного микроклимата, формирование ключевых компетентностей учащихся. | ||
| − | # Важным проявлением успешности является общественное признание. Как правило, его добиваются педагоги, имеющие огромную « копилку» личных достижений и высоких результатов учащихся в рамках изучаемого предмета. Классы, в которых преподает такой учитель, демонстрируют высокий уровень удовлетворенности учебным процессом. Общественного признания позволяет добиться налаживание преемственности - школа для молодых педагогов, подготовка учащихся, идущих по стопам своих уважаемых педагогов. | + | # Важным проявлением успешности является общественное признание. Как правило, его добиваются педагоги, имеющие огромную « копилку» личных достижений и высоких результатов учащихся в рамках изучаемого предмета. Классы, в которых преподает такой учитель, демонстрируют высокий уровень удовлетворенности учебным процессом. Общественного признания позволяет добиться налаживание преемственности - школа для молодых педагогов, подготовка учащихся, идущих по стопам своих уважаемых педагогов. |
| Строка 163: | Строка 163: | ||
Листаем дни, недели в вечной погоне за успехом. Если работа в радость, то пресловутое эмоциональное выгорание, скорее всего, обойдет стороной. А там не за горами отпуск, только у педагогов он такой длительный в самое замечательное время года – лето!</p> | Листаем дни, недели в вечной погоне за успехом. Если работа в радость, то пресловутое эмоциональное выгорание, скорее всего, обойдет стороной. А там не за горами отпуск, только у педагогов он такой длительный в самое замечательное время года – лето!</p> | ||
Преимущества профессии педагога: | Преимущества профессии педагога: | ||
| − | * ''отсутствие монотонности и однообразия'' | + | * <u>''отсутствие монотонности и однообразия''</u> |
| − | * ''отпуск в летний период'' | + | * <u>''отпуск в летний период''</u> |
Версия 05:12, 23 февраля 2010
|
|
"Мы такие разные...и все-таки мы вместе!"Команда "КВИНТЕТ IT73" Образовательное учреждение: МОУ средняя школа №41, г.о.Тольятти Список членов команды:
Педагогическое кредо команды: Не навреди! Каждый ребенок уникален своими способностями, чертами характера, предпочтениями. Наши педагогические приемы не должны быть "прокрустовым ложем", отсекающим все лишнее. Необходимо помнить о цене и последствиях педагогической ошибки. Часто ее негативный эффект запаздывает во времени и становится виден только спустя годы. Поэтому основным кредом нашей педагогической деятельности является принцип "НЕ НАВРЕДИ ранимой детской психике (душе)!"
Раз собрались судьбы на зов МОРАЛЬ СЕЙ БАСНИ ТАКОВА: Чтоб музыка рекой лилась,
|
"Доживем до понедельника"Нам задание дано:
|
"Раз словечко, два словечко..."
|
"Путь к успеху"
УСПЕХ… В нем нуждается каждый человек! Но господин УСПЕХ приходит только к самым достойным! Пытаясь заслужить его благосклонность, педагоги должны запастись целеустремленностью и трудолюбием, терпением и здоровьем.
Педагогическая деятельность яркая и многоликая, учитель « и швец, и жнец, и на дуде игрец». Поэтому каждый день в школе уникален, не похож на остальные. Мы всегда в движении, в вихре интересных дел, в море неуемной детской энергии. В атмосфере красоты и молодости, долго не стареем душой, наслаждаясь каждой минутой жизни. Листаем дни, недели в вечной погоне за успехом. Если работа в радость, то пресловутое эмоциональное выгорание, скорее всего, обойдет стороной. А там не за горами отпуск, только у педагогов он такой длительный в самое замечательное время года – лето! Преимущества профессии педагога:
|
"Единица - вздор, единица - ноль..."Текст |
"Невыдуманные истории из школьной жизни"Текст
|
|
|
