IT36 "Lady - Талант"
(→<center><font size=5 color=#990066> '''"Путь к успеху"'''</font></center>) |
(→<center><font size=5 color=#990066> '''"Путь к успеху"'''</font></center>) |
||
Строка 159: | Строка 159: | ||
<center><font size=3 color=#990066>'''Анализ анкетирования педагогов МОУ лицея №76'''.</font></center><br> | <center><font size=3 color=#990066>'''Анализ анкетирования педагогов МОУ лицея №76'''.</font></center><br> | ||
− | <font color=#000080>Всего проанкетировано '''36 педагогов'''. Из них педагогов начальных классов - 11 человек, учителей русского языка и литературы - 3 человека, учителей научно-естественного цикла -8 человек, педагогов истории и обществознания-3 человека, преподавателей ИКТ - 3 человека, учителей физической культуры - 4 человека, учителей творческого цикла- 2 человека, учителей английского языка - 2 человека.<br> | + | <font color=#000080>Всего проанкетировано '''36 педагогов'''. Из них педагогов начальных классов - 11 человек, учителей русского языка и литературы - 3 человека, учителей научно-естественного цикла - 8 человек, педагогов истории и обществознания - 3 человека, преподавателей ИКТ - 3 человека, учителей физической культуры - 4 человека, учителей творческого цикла - 2 человека, учителей английского языка - 2 человека.<br> |
− | На вопрос '''"Что для вас является успехом в деятельности педагога?"''' 47%(17 человек) опрошенных ответили '''"Педагогическое мастерство"''', что достойно заняло в диаграмме первую позицию, на второй позиции -'''"Победы учеников"''' 22%(8 человек), на третьей и четвёртой позиции -'''"Личные победы"''' и '''"Любовь детей"''' по 11%(4 человека). На пятой позиции отражены собственные взгляды учителей на успех -'''"Успешность ученика в его взрослой жизни"''' 8,3%(3 человека). Педагоги не считают успехом-карьерный рост, награды и премии, высокую зарплату, уважение коллег и администрации. Это не случайно, т.к. все выше перечисленные факторы "успеха" есть следствие педагогического мастерства учителя.</font> | + | На вопрос '''"Что для вас является успехом в деятельности педагога?"''' 47%(17 человек) опрошенных ответили '''"Педагогическое мастерство"''', что достойно заняло в диаграмме первую позицию, на второй позиции - '''"Победы учеников"''' 22%(8 человек), на третьей и четвёртой позиции - '''"Личные победы"''' и '''"Любовь детей"''' по 11%(4 человека). На пятой позиции отражены собственные взгляды учителей на успех - '''"Успешность ученика в его взрослой жизни"''' 8,3%(3 человека). Педагоги не считают успехом-карьерный рост, награды и премии, высокую зарплату, уважение коллег и администрации. Это не случайно, т.к. все выше перечисленные факторы "успеха" есть следствие педагогического мастерства учителя.</font> |
<center><font size=3 color=#990066>'''Ментальная карта "Успех педагога и факторы его достижения"'''.</font></center><br> | <center><font size=3 color=#990066>'''Ментальная карта "Успех педагога и факторы его достижения"'''.</font></center><br> |
Версия 16:50, 24 февраля 2010
|
|
|
|
Слово учителя географии МОУ лицея № 76 Винокуровой Валентины Ивановны |
Рождественские истории
"Путь к успеху"
- Человек добивается успеха, прикладывая усилия к преодолению препятствий и прикладывая способности к служению потребностям других людей. Большинство людей думают об успехе как о чём-то, чего надо добиться; а на самом деле успех начинается с отдачи.
Генри Форд.
.Медиа:IT 36 Lady-Талант результат анкетирования.xls
Всего проанкетировано 36 педагогов. Из них педагогов начальных классов - 11 человек, учителей русского языка и литературы - 3 человека, учителей научно-естественного цикла - 8 человек, педагогов истории и обществознания - 3 человека, преподавателей ИКТ - 3 человека, учителей физической культуры - 4 человека, учителей творческого цикла - 2 человека, учителей английского языка - 2 человека.
На вопрос "Что для вас является успехом в деятельности педагога?" 47%(17 человек) опрошенных ответили "Педагогическое мастерство", что достойно заняло в диаграмме первую позицию, на второй позиции - "Победы учеников" 22%(8 человек), на третьей и четвёртой позиции - "Личные победы" и "Любовь детей" по 11%(4 человека). На пятой позиции отражены собственные взгляды учителей на успех - "Успешность ученика в его взрослой жизни" 8,3%(3 человека). Педагоги не считают успехом-карьерный рост, награды и премии, высокую зарплату, уважение коллег и администрации. Это не случайно, т.к. все выше перечисленные факторы "успеха" есть следствие педагогического мастерства учителя.
Посмотреть схему в Мindomo [1]
"Единица - вздор, единица - ноль..."Текст |
"Невыдуманные истории из школьной жизни"Текст
|
|