Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz133 Хогвартс.ru

Версия 17:05, 3 марта 2010

Команда Хогвартс.ru

Отчёт о том, как мы справились с заданиями.

На срочном заседании научного совета мы посовещались и решили: нужен план.

План.

Во-первых, кому из ребят, какой фокус достанется и как лучше его продемонстрировать?

Во-вторых, с кем соревноваться; где, когда, как это провести?

В-третьих, как и чем привлечь?

В-четвёртых, как разместить в интернете?

После долгих споров пришли к выводу:

1. Фокусы распределили каждому по одному, девятый мог продемонстрировать каждый. Но каждому хотелось провести и показать несколько опытов. Решили: каждый готовит по 2 фокуса.

Два члена команды не смогли принять участие в конкурсе и демонстрации фокусов.

2. Соперники должны быть сильные, значит, это будут ребята 3-4 классов.

Проведение назначить на начало весны – на 1 марта, обязательно в актовом зале.

3. Как и чем привлечь?

Трудными заданиями, презентацией, фотографированием и фокусами.

4. Лучшего варианта, чем конкурс в конкурсе с демонстрацией фокусов и презентацией не придумаешь!

Каким получилось наше представление?

Судите сами.

Рассказ о том, что, где, когда, как всё было.

Первого марта в переменках между уроками мы бегали, как оголтелые в поисках столов, команд, зрителей, аппаратуры…

Данил так волновался, что на шарике для фокуса появилась вмятина. Хорошо, что Илья оказался запасливым, выручил товарища.

Четверо из команды решили нарядиться: профессор, ученик-волшебник из школы «Хогвартс», заклинатель и предсказательница. Остальные – обычные ребята из обычной школы.

На пятом уроке всё началось. Зрители, команды, жюри рассаживаются. Вдруг зазвучала тихая мелодия. Это Нурия Ишмуратовна объявила начало представления.

Весь конкурс «О воде» организовала и вела наш учитель Галиаскарова Нурия Ишмуратовна.

Мы вызвали на соревнование наших соперников по школе – команду «Звёздочки» (3 класс Г) и две команды из 4 классов. Получилось 4 команды: 1. «Хогвартс.ru». 2. «Звёздочки». 3. «Водолеи» 4. «Водопад».

У команд была своя группа поддержки. В сложных вопросах они могли дать подсказку своей команде.

Сначала каждая команда представилась и рассказала о том, что интересного знает о воде.

Затем посыпались вопросы. Вопросы были в виде презентации. Это вызвало интерес у ребят. Каждая команда после вопроса совещалась и записывала ответы на листочках. Некоторые вопросы были трудные. Не все смогли дать ответы на них.

В результате команды сдали свои ответы жюри. Итоги конкурса жюри решило объявить 5 марта.

И тут началось самое интересное: мы демонстрировали фокусы, а зрители, соперники и гости пробовали объяснить удивительные свойства воды.

Конечно, не все фокусы получились сразу – это «Руками не трогать», «Разбегающиеся зубочистки».

Но, самое главное, здесь не было равнодушных ребят. Всем хотелось подойти поближе, самим попробовать показать фокус.

«Здорово!», «Невероятно!», «Не может быть!», «Вот это да!» - кричали зрители. Некоторые даже снимали эти фокусы на сотовые телефоны.

Мы в восторге! Смогли! Сумели! Победа! Ура!

Результатом нашей работы явилась

Презентация о воде