IT26 Virtu-Асы

ФОТОГАЛЕРЕЯ

"Мы такие разные...и все-таки мы вместе!"

• Участник:Надточий Ирина Сергеевна
• Участник:Петрова Ирина Александровна
• Участник:Серокурова Анна Анатольевна
• Участник:Дмитриева Елена Васильевна
• Участник:Дроздова Людмила Николаевна
• Участник:Коростелева Елена Юрьевна
• Участник:Дробот Светлана Сергеевна
  

Педагогическое кредо команды:
Светя другим, сгорай...

     «Поменьше трескучих фраз о любви к человеку вообще, побольше конкретных дел, сердечного участия в жизни, в творении радости», – писал В. А. Сухомлинский. Именно в действенной любви к детям, постоянной заботе о них – источник нашего педагогического мастерства.

     Наша миссия - поучать, просвещать и одухотворять, открывать детям непонятное, пробуждать стремление узнать, а не механически передавать знания от учителя к ученику.

     Мы хотим стать подлинными воспитателями детства, отрочества, юности, хотим непринужденно, по-товарищески общаться с учениками, забывая о том, что они – воспитанники, а мы - их воспитатели.

     Любовь учителя к детям рождается в горении, в борьбе за человека. Мы готовы: «Светя другим, сгорать».

     Великий Гете сказал: «Без души и помыслов высоких нет пути от сердца к сердцу». И мы уверены: это было сказано про нас.

Почему мы решили принять участие в конкурсе?

     Зачем мы участвуем в этом конкурсе? Чтобы показать, что мы многое можем и умеем, сравнить уровень нашей работы с работами других конкурсантов.

     Для нас конкурс – школа педагогического мастерства, где можно познакомиться с интересными, неординарными личностями.

     Любой конкурс – это заряд положительных эмоций, которые так необходимы для творчества.

"Доживем до понедельника"

     Время катит чередом,
     Час за часом, день за днём.
     В долгом времени аль вскоре
     Приказали снять нам "ролик".

     Отродясь такой печали
     Мы в лицее не видали.
     Стали думать и гадать -
     Где, кого и как снимать.
     Но, сколь долго ни кричали,
     Только голос потеряли.

     Наконец себе смекнули:
     Чтобы фильм удачно снять
     Сценариста надо звать.
     Свет Елена проходила,
     Нам идею подарила.

     С ней команда согласилась,
     Над сценарием склонилась.
     И меж нами речь идёт:
     "Беспокойная девица
     Нам для фильма пригодится.

     Соколины её очи
     Не дадут нам спать средь ночи."
     Это присказка: пожди
     Фильм наш будет впереди.

     Дружно взялись мы за дело
     И работа закипела:
     Дубль за дублями сменялся
     И сценарий изменялся.

     Не прошло и три недели
     Как пришли мы к своей цели.

     Получился фильм на славу:
     И теперь мы едем в Канны!

Вам и не снилось...
Обычный день из жизни необычного директора
Авторы идеи: Надточий Ирина Сергеевна и Теплова Елена Викторовна
В фильме снимались: ученики 9Ф и 10М классов, учителя-члены команды Virtu-Асы.
В главной роли: директор лицея, учитель русского языка и литературы Мицук Елена Юрьевна

"Раз словечко, два словечко..."

      На первом этапе работы над конкурсным заданием «Раз словечко, два словечко…» мы поняли, что нельзя объять необъятное, т.е. для оптимальной работы нам необходимо распределиться на группы. Каждый из участников выбрал конкурсное задание, которое ему больше пришлось по душе. Работу координатора взяла на себя И.С. Надточий, поскольку кому-то необходимо будет осуществлять контроль, планировать, рецензировать, корректировать материалы всех групп. Над конкурсом «Пожелания учителям» работали Дмитриева Е.В. (учитель русского языка и литературы) и Петрова И.А. (учитель информатики), над заданием «Словесный портрет» трудились Дробот С.С. (учитель химии), Коростелева Е.Ю. (учитель географии и экономики) и Серокурова А.А. (учитель информатики), а над «Словом об учителе» - Надточий И.С. (учитель информатики) и Дроздова Л.Н. (учитель ИЗО). Как видите, в каждой группе были те, кто отвечал за содержание и те, кто отвечал за оформление.

Когда-то ты на третьей парте у стены
О будущем мечтал и взрослым стать спешил.
Уже тогда ты стать учителем решил….

      Читаешь эссе и невольно поражаешься богатой россыпи учительских сердец. У каждой команды есть свой неповторимый облик, но все они: умные, добрые, чуткие, неравнодушные, эмоциональные, деликатные, хорошо знающие предмет. В их работах выведен облик НАСТОЯЩЕГО УЧИТЕЛЯ – того, кто беззаветно любит свою профессию и учеников, кто беспрекословно соблюдает кодекс чести учители, кто не перестает учиться ни на минуту, у кого вдохновение питает творчество, кто стремится быть успешным в работе и в жизни.

     Такими мы увидели УЧИТЕЛЕЙ из команд «Палитра», «Ладушки», «Единство», «У МЫ», «Литературный квартет», которые работают «Добра и счастья в мире ради!».

     Обычна сфера наших всех забот:
     Вести урок, всегда спешить куда-то,
     Тетради проверять, считать зарплату.
     И нас любой, естественно, поймет.
     Живем, короче, бегаем по кругу,
     А все оставшееся время в сутках
     Творим эссе, читаем сочинения
     Коллег-соперников, а в них
     Такие разные, все с юными сердцами,
     Не знающие праздной кутерьмы,
     Боитесь оценить себя вы сами –
     Так вам за жизнь пятёрку ставим мы!

     Учителей искать - непыльная работа:
     Гляди в «окно» Explorera извне -
     И, заведя себя с пол-оборота,
     Строчи о педагогах и тебе
     Ни крепких мышц, ни проливного пота,
     Лишь чуть лукавства - ты уж на коне.
     Изящный слог, искусство беглых правок,
     Немного тренировки - вот и навык.
     Такое сможет, в сущности, любой.
     Но если этот труд - такая малость -
     Откуда это счастье, и усталость,
     И недовольство злобное собой?

     WIKI заданье нам прислал:
     Озвучить текст литературный,
     Где об учителе идет рассказ правдивый.

     Чтоб выражать души святые чувства,
     Как счастлив тот, кто от него принял
     И душу ангела и дар искусства.
     Всё скажешь ты, и всё душа поймет,
     И каждый звук в ней чувством отзовется:
     Вас слушая, печаль слезу сотрет,
     А радость вдвое улыбнется.

     Молитва учителя информатики:

     Господи, дай места на винте,
     Под сэмплы, что так весить много стали
     И оригинальных к ним ключей,
     И чтобы очень чистенько играли.
     Да, и пожалуйста, дай времени на дело,
     Ведь на озвучку времени – не год,
     И чтобы запись не сгорела,
     И чтоб подкаст в Inete слушал весь народ.

• Слово об учителе Текст читает Теплова Елена Викторовна, заместитель директора по воспитательной работе МОУ лицея № 6 города Тольятти

"Путь к успеху"

     Как это порой удобно бывает: загрузил программу, нажал Enter и все задачи сами решились. Вот бы и в жизни так было - загадал желание, нажал на клавишу, и оно исполнилось. А, быть может, это и не так уж далеко от истины? Почему у кого-то мечты сбываются, а кто-то всю жизнь так и ходит с пустыми руками? В чем секрет механизма исполнения желаний? Как добиться успеха, в том числе успеха в педагогической деятельности?

     Для ответа на вопрос о составляющих успеха учителя мы посмотрели внутрь себя, т.е. провели интроспекцию. По результатам анкетирования педагогов лицея большинство считают своим главным успехом педагогическое мастерство, которое проявляется в постоянном самосовершенствовании, в ученических и личных победах на конкурсах, и, конечно же, в умении строить взаимоотношения с учениками, коллегами и родителями. Наша команда с этим выводом согласна в полной мере.

     А что по этому поводу говорится в литературных источниках? В мире написано огромное количество умных книг, в том числе и по педагогике, о том, как начать действовать эффективно и успешно, как не бояться ставить перед собой большие цели. Все они действительно содержат «жемчужины» мудрости, но почему-то изложенные в них подходы не всегда применимы к отдельно взятому человеку. В данном конкурсе нам было предложено прочитать четыре документа:

• «Профессиональный кодекс учителя»,
• «Квалификационные характеристики должностей работников образования»,
• «Клятва педагога» (учитель истории Рахно А. В.),
• клятва Амонашвили Ш. А.,

и проанализировать, в каких из них отражены факторы, способствующие достижению успеха педагогической деятельности. Мы считаем, что все эти источники затрагивают составляющие педагогического мастерства, но авторы первых двух документов – теоретики, которые педантично и сухо перечисляют, какими, на их взгляд, качествами должен обладать хороший «качественный» учитель, а вот авторы «Клятв педагога» Рахно А. В. и Амонашвили Ш. А. – практики, в их словах чувствуется искренность, подлинное знание работы учителя «изнутри». Читаешь эти «клятвы» и чувствуешь, как в ответ на каждое слово, на каждую строчку, на каждый довод отзываются струны твоей души, эти работы даже не хочется называть документами.

     Так как же учителю добиться успеха? Каждый из нас обладает определенными достижениями в своей жизни. На первый взгляд, они могут быть не очень яркими, но все дело в том, что мы живем со своими успехами ежедневно и зачастую забываем о них совсем. Итак, первый шаг к успеху – вспомнить свои прежние достижения.

     Вторым шагом нужно разобрать этот успех на кирпичики:

• Выбрать свой самый значительный успех, для достижения которого было потрачено немало сил.
• Проанализировать, какие эмоции испытывались при движении к цели.
• Как преодолевались трудности и препятствия на пути к цели?
• Что заставляло продолжать двигаться?
• Насколько последовательными были действия?
• Превзошел ли конечный результат ожидания?

     Проанализировав таким образом свою предыдущую деятельность, можно использовать свои самые сильные стороны и браться за новые свершения. Все кажется чрезвычайно трудным лишь для стороннего наблюдателя. Начните сегодня! Нет смысла ждать завтрашнего дня. Сегодня – это именно тот день, когда начинаются все великие свершения. Начните СЕГОДНЯ. Это может быть лишь самый маленький шаг на пути к успеху, но, как вы, вероятно, знаете: «Путешествие в тысячу миль начинается с первого шага».

     Самый захватывающий и интересный путь — это путь к успеху. Обычно все начинается с мечты… А дальше вас ждет множество этапов на пути достижения цели. Здесь будут и ошибки, и случайности, и триумфы, и разочарования, но в итоге вы обязательно добьетесь успеха!

     Успехов в ваших начинаниях и новых педагогических свершений, уважаемые коллеги!

Здесь Вы можете ознакомиться с результатами проведенного опроса среди учителей лицея о составляющих педагогического успеха:

Анализ результатов анкетирования учителей МОУ лицея № 6.

Диаграмма «Путь к успеху»

Предлагаем Вашему вниманию наши "советы бывалого":
5 шагов к успеху (кладезь педагогической премудрости)

"Единица - вздор, единица - ноль..."

Текст

"Невыдуманные истории из школьной жизни"

Текст