Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z119 Интерпузики
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
| Строка 75: | Строка 75: | ||
| − | <div style="color:# | + | <div style="color:#FFFF00"><center>'''В завершении олимпиады |
'''Утренник устроили в детсаде. | '''Утренник устроили в детсаде. | ||
| Строка 84: | Строка 84: | ||
| − | <div style="color:# | + | <div style="color:#FFFF00"><center>'''Безусловно, лучшие моменты |
'''Те, где провели эксперименты. | '''Те, где провели эксперименты. | ||
| Строка 93: | Строка 93: | ||
| − | <div style="color:# | + | <div style="color:#FFFF00"><center>'''Оказалось: фокусы от скуки – |
'''Суть закономерностей в науки. | '''Суть закономерностей в науки. | ||
| Строка 102: | Строка 102: | ||
| − | <div style="color:# | + | <div style="color:#FFFF00"><center>'''Например, поднять кусочек льда |
'''Детям не составило труда. | '''Детям не составило труда. | ||
| Строка 111: | Строка 111: | ||
| − | <div style="color:# | + | <div style="color:#FFFF00"><center>'''Удержать непросто, знаем сами, |
'''Воду в перевёрнутом стакане. | '''Воду в перевёрнутом стакане. | ||
| Строка 120: | Строка 120: | ||
| − | <div style="color:# | + | <div style="color:#FFFF00"><center>'''Всем спасибо: школе, Интернету… |
'''Будем помнить долго конкурс этот. | '''Будем помнить долго конкурс этот. | ||
Версия 21:48, 3 марта 2010
Справочную подобрать литературу,
Уяснить, что "неизвестное в известном"?
Дело это оказалось интересным.
Мы ориентироваться шире.
Поразили всех с водой эксперименты.
Необычные запомнились моменты:
Чем прохладная вода, хоть холоднее.
"Интерпузики" проблемы не боятся.
Конкурс учит побеждать, а не сдаваться.
Игры, не смотря на каверзы погоды;
Интернет, олимпиаду для ума
Подарила нам "Нескучная зима".
Получив задания обучающего тура, команда разделилась на 3 группы. Каждая группа получила задание:
I группа: готовила стихи о воде; II - загадки, пословицы, поговорки; III - песни о воде.
Затем провели заседание круглого стола. Победила дружба.Провели открытый урок по теме "Вода в природе" (4 кл.),
Посмотрели видеофильм о воде, обсудили его.
При работе над обучающим туром самым трудным для нас было задание №8. Самое лёгкое - 1 задание. Самое интересное - фокус №2 "Сухой из воды"
Нашими помощниками были:
Интернет, детская энциклопедия "Я познаю мир", сказка "Путешествие капельки воды", "Тайны близкие и далёкие" Г.В.Трафимова (Раздел 5. Загадочная вода и таинственный воздух),"Секреты и диковинки окружающего мира" Г.В.Трофимова.
"Отчёт о конкурсном туре"
Утренник устроили в детсаде.
Показать решили малышам
То, что дал последний конкурс нам.
Те, где провели эксперименты.
Мы не ожидали никогда,
Сколько тайн откроет нам вода.
Суть закономерностей в науки.
Чтоб себя и прочих удивлять,
Нужно наблюдать и много знать.
Детям не составило труда.
С солью приморозили верёвку
Взяли и «без рук» довольно ловко.
Воду в перевёрнутом стакане.
Но, покрыв простым листом бумаги,
Жидкость носим в нём вверх дном, как маги.
Будем помнить долго конкурс этот.
Цель его – развитие ума,
Результат – нескучная зима!!!
