IT29 Единство
(→"Путь к успеху") |
(→"Путь к успеху") |
||
| Строка 73: | Строка 73: | ||
Выявленный нами фактор успеха педагогической деятельности - педагогическое мастерство - нашел отражение в клятве Ш.А. Амонашвили и «Квалификационных характеристиках должностей работников образования». Второй фактор - победы учащихся в конкурсах, олимпиадах и т.д. - является следствием педагогического матерства учителя, поэтому он отражен в данных документах косвенно. | Выявленный нами фактор успеха педагогической деятельности - педагогическое мастерство - нашел отражение в клятве Ш.А. Амонашвили и «Квалификационных характеристиках должностей работников образования». Второй фактор - победы учащихся в конкурсах, олимпиадах и т.д. - является следствием педагогического матерства учителя, поэтому он отражен в данных документах косвенно. | ||
Третий фактор - любовь детей - не отражен напрямую ни в одном из четырех документов. В них отражается только, что должен делать учитель, каким он обязан быть. Но если учитель будет обладать теми качествами, о которых говорится в них, относиться к своей работе как Ш.А. Амонашвили, то в итоге он заслужит любовь и уважение, пусть не всех, но большинства детей. | Третий фактор - любовь детей - не отражен напрямую ни в одном из четырех документов. В них отражается только, что должен делать учитель, каким он обязан быть. Но если учитель будет обладать теми качествами, о которых говорится в них, относиться к своей работе как Ш.А. Амонашвили, то в итоге он заслужит любовь и уважение, пусть не всех, но большинства детей. | ||
| + | |||
| + | Советы бывалого [http://www.toondoo.com/cartoon/1472428] | ||
| + | |||
|} | |} | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
Версия 16:25, 4 марта 2010
|
|
"Мы такие разные...и все-таки мы вместе!"
"Будь ты хоть семи пядей во лбу, а учись, учись." (И. Тургенев) "Учись!" Почему мы решили участвовать в конкурсе? Наша команда "Единство". Пусть мы преподаем совершенно разные по своему значению предметы, но цель у нас одна: "Умеешь сам - научи других." В этом и заключается наше единство. Наше кредо: "Будь ты хоть семи пядей во лбу, а учись, учись." Это и послужило главной причиной участия в конкурсе. Мы хотим испытать себя, познакомиться с другими творческими педагогами, пополнить свои знания, т.к. по словам Б. Шоу: "Единственный путь, ведущий к знанию, - это деятельность". Мы надеемся, что участие в конкурсе позволит нам пополнить свои методические копилки, приобрести новые знания в использовании сетевых технологий, с тем, чтобы использовать их в дальнейшем в своей работе.
|
"Доживем до понедельника"Текст
|
"Раз словечко, два словечко..."Богачева Раиса Алексеевна, учитель технологии МОУ Ново-Камеликская ООШ Пожелание коллегам: Мы живём в такое время, когда от учителя требуется переосмысление того, что происходит вокруг, как меняется жизнь, наука, дети, учительский труд, как меняемся мы. Но всех нас объединяет одно: "В короткий срок воспитать и вооружить ученика такими знаниями, чтобы он мог занять достойное место в обществе и приносить ему максимальную пользу". А это могут сделать только такие педагоги, которые несмотря на все сложности нашли желание и время учатвовать в конкурсе. Желаем всем удачи! Творческий отчёт по итогам конкурса "Раз словечко, два словечко": Идея участия в конкурсе вышла от нашего капитана Львовой Н.В. Она вообще увлечена этим делом. На её счету это далеко не первый конкурс. Теперь она увлекла и нас. Раздумывали недолго. Решили: "А почему бы нет. Что мы не учителя что ли?" И вот работа закипела. Быстро сошлись над названием "Единство", определили кредо. Над заданием конкурса "Раз словечко, два словечко" работали, как правило, все вместе. Один отвечал на вопросы, другой сочинял, третий анализировал, четвёртый отправлял. Надеемся, что удача не оставит нас.
|
"Путь к успеху"
 Выявленный нами фактор успеха педагогической деятельности - педагогическое мастерство - нашел отражение в клятве Ш.А. Амонашвили и «Квалификационных характеристиках должностей работников образования». Второй фактор - победы учащихся в конкурсах, олимпиадах и т.д. - является следствием педагогического матерства учителя, поэтому он отражен в данных документах косвенно. Третий фактор - любовь детей - не отражен напрямую ни в одном из четырех документов. В них отражается только, что должен делать учитель, каким он обязан быть. Но если учитель будет обладать теми качествами, о которых говорится в них, относиться к своей работе как Ш.А. Амонашвили, то в итоге он заслужит любовь и уважение, пусть не всех, но большинства детей. Советы бывалого [2] |
"Единица - вздор, единица - ноль..."Текст |
"Невыдуманные истории из школьной жизни"Текст
|
|
|
