Участник:Тимофеева Надежда Николаевна
| Строка 1: | Строка 1: | ||
Каждый год в школе проводятся предметные недели. Во время проведения недели математики выпускаются математические газеты. Я предлагаю варианты веселых газет с любимыми героями. | Каждый год в школе проводятся предметные недели. Во время проведения недели математики выпускаются математические газеты. Я предлагаю варианты веселых газет с любимыми героями. | ||
| + | [[Изображение:Новый_рисунок_(1).jpg]] | ||
| + | |||
Сегодня Смешарики решили сыграть в гольф. В первенстве по гольфу принимали участие: Крош, Лосяш, Ежик, Пин, Бараш и Копатыч. Первенство проводится по круговой системе – каждый из участников играет с каждым из остальных один раз. К настоящему моменту некоторые игры уже проведены: Крош сыграл с Лосяшем, Пин и Копатыч; Лосяш, как уже говорилось, с Крошем и еще с Пином; Ежик – с Пином, Барашем и Копатычем; Пин – с Крошем и Ежиком. Сколько игр проведено к настоящему моменту и сколько еще осталось? | Сегодня Смешарики решили сыграть в гольф. В первенстве по гольфу принимали участие: Крош, Лосяш, Ежик, Пин, Бараш и Копатыч. Первенство проводится по круговой системе – каждый из участников играет с каждым из остальных один раз. К настоящему моменту некоторые игры уже проведены: Крош сыграл с Лосяшем, Пин и Копатыч; Лосяш, как уже говорилось, с Крошем и еще с Пином; Ежик – с Пином, Барашем и Копатычем; Пин – с Крошем и Ежиком. Сколько игр проведено к настоящему моменту и сколько еще осталось? | ||
Первый кто решит задачу и сдаст ее в штаб получит приз! | Первый кто решит задачу и сдаст ее в штаб получит приз! | ||
| − | + | [[Изображение:Новый_рисунок.jpg ]] | |
| − | + | ||
| − | + | [[Изображение:Новый_рисунок_(2).jpg]] | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
Игра для детей является одной из самых привлекательных форм деятельности. Поэтому естественно искать возможности применения ее в подготовке детей к усвоению важных математических идей т.е. обучать математике, играя в математику. | Игра для детей является одной из самых привлекательных форм деятельности. Поэтому естественно искать возможности применения ее в подготовке детей к усвоению важных математических идей т.е. обучать математике, играя в математику. | ||
| Строка 22: | Строка 18: | ||
Описание игры: на рисунке стрелками показано, кто старше, но не все линии со стрелками проведены. Требуется: дополнить рисунок линиями со стрелками, которых не достает. | Описание игры: на рисунке стрелками показано, кто старше, но не все линии со стрелками проведены. Требуется: дополнить рисунок линиями со стрелками, которых не достает. | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| Строка 47: | Строка 37: | ||
Описание игры: Имеется множество следующих лиц: Иван Козлов, Михаил Иванов, Николай Михайлов, Константин Иванов, Сергей Смирнов, Андрей Сергеев, Михаил Алексеев. Соедините стрелками следующим образом: Имя предыдущего лица начинается с той же буквы, что фамилия предыдущего. | Описание игры: Имеется множество следующих лиц: Иван Козлов, Михаил Иванов, Николай Михайлов, Константин Иванов, Сергей Смирнов, Андрей Сергеев, Михаил Алексеев. Соедините стрелками следующим образом: Имя предыдущего лица начинается с той же буквы, что фамилия предыдущего. | ||
| − | Например: | + | Например: |
Игры могут поводиться между отдельными учащимися, командами из учащихся, между учителем и группой учащихся или всем классом, между родителями и детьми. Для каждой из игр может быть использована классная доска, игра может быть проведена даже в перемену. | Игры могут поводиться между отдельными учащимися, командами из учащихся, между учителем и группой учащихся или всем классом, между родителями и детьми. Для каждой из игр может быть использована классная доска, игра может быть проведена даже в перемену. | ||
Категория: Проект ДООМ | Категория: Проект ДООМ | ||
Версия 22:07, 5 декабря 2007
Каждый год в школе проводятся предметные недели. Во время проведения недели математики выпускаются математические газеты. Я предлагаю варианты веселых газет с любимыми героями.
.jpg)
Сегодня Смешарики решили сыграть в гольф. В первенстве по гольфу принимали участие: Крош, Лосяш, Ежик, Пин, Бараш и Копатыч. Первенство проводится по круговой системе – каждый из участников играет с каждым из остальных один раз. К настоящему моменту некоторые игры уже проведены: Крош сыграл с Лосяшем, Пин и Копатыч; Лосяш, как уже говорилось, с Крошем и еще с Пином; Ежик – с Пином, Барашем и Копатычем; Пин – с Крошем и Ежиком. Сколько игр проведено к настоящему моменту и сколько еще осталось? Первый кто решит задачу и сдаст ее в штаб получит приз!
.jpg)
Игра для детей является одной из самых привлекательных форм деятельности. Поэтому естественно искать возможности применения ее в подготовке детей к усвоению важных математических идей т.е. обучать математике, играя в математику. Вашему вниманию предлагается несколько математических игр.
Игра «Кто старше?»
Цель: тренировка детей в чтении графов
Описание игры: на рисунке стрелками показано, кто старше, но не все линии со стрелками проведены. Требуется: дополнить рисунок линиями со стрелками, которых не достает.
Игра «Распределение подарков»
Цель: тренировка детей в составлении графов
Оборудование: Четверо детей и четыре разные игрушки.
Описание игры: Сколько способов распределения 4 игрушек между 4 детьми.
Игра «Имена и фамилии»
Цель: тренировка детей в составлении стрелочных схем.
Оборудование: карточки с именами.
Описание игры: Имеется множество следующих лиц: Иван Козлов, Михаил Иванов, Николай Михайлов, Константин Иванов, Сергей Смирнов, Андрей Сергеев, Михаил Алексеев. Соедините стрелками следующим образом: Имя предыдущего лица начинается с той же буквы, что фамилия предыдущего.
Например:
Игры могут поводиться между отдельными учащимися, командами из учащихся, между учителем и группой учащихся или всем классом, между родителями и детьми. Для каждой из игр может быть использована классная доска, игра может быть проведена даже в перемену.
Категория: Проект ДООМ
