Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z131 Эрудиты "Весты"
(→Отчет о конкурсном туре) |
|||
Строка 21: | Строка 21: | ||
|} | |} | ||
− | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: | + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" |
− | | style="width: 33%; background-color: | + | | style="width: 33%; background-color: #7FFFD4; border: 5px solid #9370DB; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" | |
Строка 29: | Строка 29: | ||
Прочитав последнее творческое задание, все обрадовались, потому что, действительно, фокусы доставляют немало удовольствия и маленьким, и взрослым, но и призадумались, как же лучше и интереснее организовать представление.<br> | Прочитав последнее творческое задание, все обрадовались, потому что, действительно, фокусы доставляют немало удовольствия и маленьким, и взрослым, но и призадумались, как же лучше и интереснее организовать представление.<br> | ||
Решили, что каждый должен показать фокус. Но нас в команде 10 человек, а фокусов только 9. И тогда Андреев Илья нашёл выход. Он очень любит работать на компьютере и сказал, что вместо показа фокуса может составить афишу для данного представления. Вот какая замечательная афиша у него получилась.<br> | Решили, что каждый должен показать фокус. Но нас в команде 10 человек, а фокусов только 9. И тогда Андреев Илья нашёл выход. Он очень любит работать на компьютере и сказал, что вместо показа фокуса может составить афишу для данного представления. Вот какая замечательная афиша у него получилась.<br> | ||
− | [[Изображение: Афиша.JPG]] | + | <center> [[Изображение: Афиша.JPG|200px]] </center> |
− | < | + | |
Её мы разместили в центральном холле нашей прогимназии и, надо сказать, удивили и заинтриговали не только учащихся, но и педагогов.<br> | Её мы разместили в центральном холле нашей прогимназии и, надо сказать, удивили и заинтриговали не только учащихся, но и педагогов.<br> | ||
− | Каждый дома научился делать свой фокус, приготовил необходимые атрибуты. До представления всё держали в строжайшем секрете. Наш руководитель Марина Александровна подготовила для нас костюмы фокусников. И вот настал день фокус-шоу. Зал был полон. Мы волновались, но «не ударили лицом в грязь». Наше представление очень понравилось зрителям. Они поддерживали нас бурными аплодисментами, и буквально все желали попробовать свои силы: поднять кубик льда без помощи пальцев руки, установить шарик для пинг-понга в середине стакана с водой и т.д.<br> | + | Каждый дома научился делать свой фокус, приготовил необходимые атрибуты. До представления всё держали в строжайшем секрете. Наш руководитель Марина Александровна подготовила для нас костюмы фокусников. И вот настал день фокус-шоу. Зал был полон. Мы волновались, но «не ударили лицом в грязь». Наше представление очень понравилось зрителям. <br> |
− | [[Изображение: | + | <center>[[Изображение:P1010002.JPG|180px]]</center><br> |
− | [[Изображение: | + | Они поддерживали нас бурными аплодисментами, и буквально все желали попробовать свои силы: поднять кубик льда без помощи пальцев руки, установить шарик для пинг-понга в середине стакана с водой и т.д.<br> |
+ | |||
+ | [[Изображение:P1010003.JPG|left|180px]][[Изображение:P1010004.JPG|right|180px]] | ||
Нельзя сказать, какой фокус произвёл наибольшее впечатление, понравились все. | Нельзя сказать, какой фокус произвёл наибольшее впечатление, понравились все. | ||
− | + | <br><br> <br><br> | |
+ | |||
Мы долго думали, открывать ли нам зрителям секрет научного волшебства. Кто-то был «за», кто-то «против». На помощь пришла наш руководитель Марина Александровна, которая сказала, что нам нужно не просто продемонстрировать фокусы, но и рассказать, объяснить ребятам, что это на самом деле – не волшебство, а умение использовать свойства воды и законы природы на практике, что «чудо – это просто». | Мы долго думали, открывать ли нам зрителям секрет научного волшебства. Кто-то был «за», кто-то «против». На помощь пришла наш руководитель Марина Александровна, которая сказала, что нам нужно не просто продемонстрировать фокусы, но и рассказать, объяснить ребятам, что это на самом деле – не волшебство, а умение использовать свойства воды и законы природы на практике, что «чудо – это просто». | ||
<br> | <br> |
Текущая версия на 10:56, 5 марта 2010
Мы вновь рады встретиться с вами на страницах сайта олимпиады «Нескучная зима». Согласитесь с тем, что зима в этом году выдалась морозная, но самое главное яркая, интересная, увлекательная, одним словом нескучная. Для выполнения следующих заданий мы разделились на 2 группы: «Лаборанты» и «Всезнайки». Группа «Всезнайки» по заданиям 3 и 4 создала презентацию «Вода, вода, кругом вода…» и продемонстрировала ее в дальнейшем третьеклассникам нашей прогимназии. Показ слайдов сопровождался рассказом о воде. Презентация очень понравилась зрителям. Для создания презентации ребята использовали следующие источники информации: ресурсы сети Internet, энциклопедии, справочную литературу, книги пословиц и поговорок. Наиболее полезной и полной, как нам показалось, была информация, почерпнутая из ресурсов сети Internet и энциклопедической литературы. И еще нам хотелось бы отметить буклет «Зачем воду пьют», созданный Андреевым Ильёй и его родителями. Эти буклеты были вручены в ходе классного часа «Вода и здоровье» в 3-б классе. |