Основной этап мастер-класса
Pen (обсуждение | вклад) |
Pen (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 8: | Строка 8: | ||
!width=55%| Идеи, пояснения, предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности | !width=55%| Идеи, пояснения, предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности | ||
|- | |- | ||
| − | !rowspan= | + | !rowspan=6 |Начальная школа |
| | | | ||
1. Окружающий мир. Обобщение пройденного материала. 1 класс | 1. Окружающий мир. Обобщение пройденного материала. 1 класс | ||
| Строка 41: | Строка 41: | ||
| | | | ||
3. ... | 3. ... | ||
| + | |- | ||
| + | | | ||
| + | 4. ... | ||
| + | | | ||
| + | 4. ... | ||
| + | | | ||
| + | 4. ... | ||
| + | | | ||
| + | 4. ... | ||
| + | |- | ||
| + | | | ||
| + | 5. ... | ||
| + | | | ||
| + | 5. ... | ||
| + | | | ||
| + | 5. ... | ||
| + | | | ||
| + | 5. ... | ||
| + | |- | ||
| + | | | ||
| + | 6. ... | ||
| + | | | ||
| + | 6. ... | ||
| + | | | ||
| + | 6. ... | ||
| + | | | ||
| + | 6. ... | ||
|- | |- | ||
!rowspan=3 |Математика | !rowspan=3 |Математика | ||
Версия 10:03, 18 марта 2010
Идеи участников мастер-класса по использованию сервиса Classtools.net на различных учебных предметах
| Предмет | Тема, класс | Ссылки на ресурс (автор) | Шаблон Classtools.net | Идеи, пояснения, предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности |
|---|---|---|---|---|
| Начальная школа |
1. Окружающий мир. Обобщение пройденного материала. 1 класс |
Dustrbin Game ("мусорный" ящик ) |
Использовать в 1 классе после изучения тем о рыбах, птицах, животных, насекомых | |
|
2. Русский язык. Повторение изученных орфограмм. 2 класс |
Arcade Game Generator (генератор аркадных игр) |
Данную игру можно использовать при работе на уроке при повторении и обобщении изученного материала.Работа ведется индивидуально. Практическую работу с данной игрой можно организовать на внеклассном мероприятии по русскому языку. В этом случае можно работать в паре, а также в малой группе. (Наибольший эффект будет, если в классе имеются несколько компьютеров с доступом в Интернет). Кроме этого,сохранив игру иным способом, можно разместить её в блоге класса. Тогда дети смогут потренироваться дома. | ||
|
3. ... |
3. ... |
3. ... |
3. ... | |
|
4. ... |
4. ... |
4. ... |
4. ... | |
|
5. ... |
5. ... |
5. ... |
5. ... | |
|
6. ... |
6. ... |
6. ... |
6. ... | |
| Математика |
1. ... |
1. ... |
1. |
1. ... |
|
2. ... |
2. ... |
2. ... |
2. ... | |
|
3. ... |
3. ... |
3. ... |
3. ... | |
| Русский язык |
1. ... |
1. ... |
1. |
1. ... |
|
2. ... |
2. ... |
2. ... |
2. ... | |
|
3. ... |
3. ... |
3. ... |
3. ... | |
| Литература |
1. ... |
1. ... |
1. |
1. ... |
|
2. ... |
2. ... |
2. ... |
2. ... | |
|
3. ... |
3. ... |
3. ... |
3. ... | |
| История |
1. ... |
1. ... |
1. |
1. ... |
|
2. ... |
2. ... |
2. ... |
2. ... | |
|
3. ... |
3. ... |
3. ... |
3. ... | |
| Информатика |
1. ... |
1. ... |
1. |
1. ... |
|
2. ... |
2. ... |
2. ... |
2. ... | |
|
3. ... |
3. ... |
3. ... |
3. ... | |
| Физика |
1. ... |
1. ... |
1. |
1. ... |
|
2. ... |
2. ... |
2. ... |
2. ... | |
|
3. ... |
3. ... |
3. ... |
3. ... | |
| Химия |
1. ... |
1. ... |
1. |
1. ... |
|
2. ... |
2. ... |
2. ... |
2. ... | |
|
3. ... |
3. ... |
3. ... |
3. ... | |
| География |
1. ... |
1. ... |
1. |
1. ... |
|
2. ... |
2. ... |
2. ... |
2. ... | |
|
3. ... |
3. ... |
3. ... |
3. ... | |
| Биология |
1. ... |
1. ... |
1. |
1. ... |
|
2. ... |
2. ... |
2. ... |
2. ... | |
|
3. ... |
3. ... |
3. ... |
3. ... | |
| Иностранные языки |
1. ... |
1. ... |
1. |
1. ... |
|
2. ... |
2. ... |
2. ... |
2. ... | |
|
3. ... |
3. ... |
3. ... |
3. ... |
