Опыт участия в ДМС Стуликовой А.А.
(→'''Опыт участия в дистанционных методических семинарах''') |
|||
| Строка 11: | Строка 11: | ||
Совместными усилиями пополнили копилку методических и дидактических материалов по информатике – это такой клад идей! Ну, и конечно, мы учились: учились у коллег, анализировать работы других, замечать все плюсы и изюминки, которые потом можно применить в своей практике, учились размещать свою информацию в сети Интернет с использованием различных сетевых сервисов. | Совместными усилиями пополнили копилку методических и дидактических материалов по информатике – это такой клад идей! Ну, и конечно, мы учились: учились у коллег, анализировать работы других, замечать все плюсы и изюминки, которые потом можно применить в своей практике, учились размещать свою информацию в сети Интернет с использованием различных сетевых сервисов. | ||
| − | На странице ТолВики «Категория: Дистанционный методический семинар ДОПИNG 09-10» размещены материалы всех участников семинара, там же можно найти и мои работы: | + | На странице ТолВики [[:Категория:Проект ДОПИNG 09-10|«Категория: Дистанционный методический семинар ДОПИNG 09-10»]] размещены материалы всех участников семинара, там же можно найти и мои работы: |
# [[Семинар ДОПИNG Презентация "Информация в неживой и живой природе"|Презентация "Информация в неживой и живой природе"]], | # [[Семинар ДОПИNG Презентация "Информация в неживой и живой природе"|Презентация "Информация в неживой и живой природе"]], | ||
#[[Семинар ДОПИNG Тест по теме "Информационные процессы"|Тест по теме "Информационные процессы"]] | #[[Семинар ДОПИNG Тест по теме "Информационные процессы"|Тест по теме "Информационные процессы"]] | ||
Версия 19:50, 23 марта 2010
В настоящее время, в условиях постоянной модернизации образования, развития профилизации и вариативности возрастает роль методической деятельности, призванной обеспечить поддержку учителей в решении всех профессиональных вопросов. Развитие и постоянное совершенствование содержания образования, предполагающее освоение новых идей, заложенных в новых программах, новых учебных курсах, находит отражение и в формах методической работы. Дистанционные методические семинары предоставляют современному учителю возможность непрерывного повышения квалификации, постоянного общения и обмена знаниями с коллегами, обобщение и представления своего личного опыта.
Опыт участия в дистанционных методических семинарах у меня небольшой. В 2009-2010 учебном году я принимала участие в дистанционном методическом семинаре "Развитие творческих способностей учащихся при изучении темы «Информация. Информационные процессы»".
В ходе работы семинара каждый участник представил свой опыт педагогическому сообществу в виде разработок уроков, внеклассных мероприятий, мультимедийных презентаций, проверочных тестов и т.д.
Познакомившись c методическими и дидактическими разработками учителей нашего города, мы принимали участие в их обсуждении. Конечно, каждому из нас были интересны представленные работы участников семинара, а также отзывы и комментарии коллег.
Совместными усилиями пополнили копилку методических и дидактических материалов по информатике – это такой клад идей! Ну, и конечно, мы учились: учились у коллег, анализировать работы других, замечать все плюсы и изюминки, которые потом можно применить в своей практике, учились размещать свою информацию в сети Интернет с использованием различных сетевых сервисов.
На странице ТолВики «Категория: Дистанционный методический семинар ДОПИNG 09-10» размещены материалы всех участников семинара, там же можно найти и мои работы:
Семинар закончился, а работы наши остались в сети, и мы в любое время можем обратиться к этим материалам.
Замечательно, что в настоящее время есть такая возможность, не выходя из школы или дома чему-нибудь научиться, а не просто «вариться в собственном соку». А время... Его всегда не хватает, но если захотеть, можно много успеть! Спасибо организаторам за предоставление нам такого бесценного опыта.
