IT17 ХИМИГ

"Мы такие разные...и все-таки мы вместе!"

учитель Химии - Верясова Марина Александровна
учитель Информатики - Гришина Татьяна Вячеславовна
учитель Математики - Князева Наталья Николаевна
учитель Иностранного языка - Саблина Людмила Ивановна
учитель Географии - Долгополова Оксана Владимировна

Педагогическое кредо команды:
Имея творческие задумки,
используя эффективные технологии,
пробуждая интерес учеников к учебе,
стремимся добиваться их активности
сейчас и всегда, и во всем.
Одним словом это ТЭФИ

Причина, по которой мы решили принять участие в конкурсе:

Мы хотим идти в ногу со временем.
Нам нужно понимать современных детей.
Пусть будет наш каждый урок увлекательной игрой.

"Доживем до понедельника"

Непростую задачу поставили организаторы перед нами.

Немало сил мы приложили, чтобы ее выполнить.

Надеемся Вам понравится наше произведение искусства и хоть чуть-чуть поднимет настроение.

Итак, устраивайтесь поудобнее.

Мы начинаем.

Доживут ли наши ноги до понедельника

"Раз словечко, два словечко..."

Как ныне собралися пять штук девиц
Отчет о работе чтоб дать.
Забросила личную каждая жизнь,
Чтоб что о визитках сказать.

Старались мы очень и очень
Ко всем и во всем
Пообъективнее быть,
Но очень трудно (все знают о том)
Чужие мысли ценить.

Портреты великих узнали,
Увы, не всех сразу и вмиг.
К работе сей подключались
Комп и масса лекций и книг.

Очень всех нас увлек процесс
О школе текст выбирать.
Пришлось полистать книжек лес,
Чтоб текст «неизбитый» взять.

В тексте этом учитель сам
Ведет о себе рассказ,
О том, как верить ученикам,
Любовь показав к ним не раз.

Музыку выбрали быстро мы,
Легко на нее лёг текст.
И образ царицы наши умы
Выбрали с помощью NEXT.

"Путь к успеху"

После анкетирования учителей нашей школы и сравнения с результатами своих анкет, мы пришли к выводу, что большинство ответов совпадает.

Так, например, на вопрос "Что для вас является успехом в деятельности педагога?", самыми популярными ответами стали: "педагогическое мастерство" и "любовь к детям".

Результаты представлены в виде диаграммы.

Диаграмма "Что значит для нас успех?"

Проанализировав и сгруппировав ответы на 2 и 3 вопросы, мы представили их в ментальной карте.

2 этап. Отражение успеха

Обсудив предложенные документы в команде и проведя собственное анкетирование, мы выяснили, что выявленные нами некоторые факторы успеха педагогической деятельности нашли отражение в этих документах.
Фактор «педагогическое мастерство» в «Профессиональном кодексе учителя» и особенно в клятвах педагогов проходит красной нитью. В наших анкетах этот критерий стоит на первом месте(33%).

Создание ситуации успеха, тактичность, творческое взаимодействие, уважение личности ребенка – все это позволит, по нашему мнению, сохранить «любовь детей» к учителю (27%). Этот фактор занимает одно из центральных мест в кодексе и клятвах педагогов.

А уважение коллег и администрации является для нас такой же необходимостью, как и для педагогов- новаторов (7%).

Теперь нам знаком труд не только режиссера, но и мультипликатора. Это очень интересно и занимательно!

Чтобы выстоять в борьбе за качество,

чтобы достигнуть успеха в своей профессии,

чтобы не забыть улыбаться и радоваться жизни,

молодой учитель должен изучить

кодекс Начинающего педагога.
Предлагаем вашему вниманию наше творение.

"Единица - вздор, единица - ноль..."

Текст

"Невыдуманные истории из школьной жизни"