Из опыта работы в ДМС Семеновой О.С.
(Новая: В своем развитии человечество достигло ступени, когда все его системы и их составляющие тесно перепл...) |
|||
| Строка 4: | Строка 4: | ||
Дистанционные методические семинары – это семинары для педагогов, на которых любой желающий может представить свой опыт работы, принять участие в обсуждении выступлений других. Участие в дистанционных методических семинарах – это не пассивное наблюдение за происходящим, а полноценное участие в образовательном процессе. Раньше для участия в семинарах мы были вынуждены покидать свое рабочее место, теперь же, участвуя в дистанционных методических семинарах и мастер-классах, мы можем получать новые знания, практически не выходя из школы. | Дистанционные методические семинары – это семинары для педагогов, на которых любой желающий может представить свой опыт работы, принять участие в обсуждении выступлений других. Участие в дистанционных методических семинарах – это не пассивное наблюдение за происходящим, а полноценное участие в образовательном процессе. Раньше для участия в семинарах мы были вынуждены покидать свое рабочее место, теперь же, участвуя в дистанционных методических семинарах и мастер-классах, мы можем получать новые знания, практически не выходя из школы. | ||
| + | |||
'''В ходе работы семинара каждый участник может:''' | '''В ходе работы семинара каждый участник может:''' | ||
| Строка 12: | Строка 13: | ||
| − | Уже два года я принимаю активное участие в работе дистанционных методических семинаров. В прошлом учебном году, работая с ребятами в региональном образовательном проекте «Profi-Quest «Выбор – Профессия – Успех» я впервые приняла участие в дистанционном семинаре «Галерея опыта». В ходе этого семинара я научилась размещать информацию в сети Интернет, познакомилась с разработками своих коллег, а также представила свой опыт работы. | + | Уже два года я принимаю активное участие в работе дистанционных методических семинаров. В прошлом учебном году, работая с ребятами в региональном образовательном проекте «Profi-Quest «Выбор – Профессия – Успех» я впервые приняла участие в [[Проект Profi-Quest Галерея опыта | дистанционном семинаре «Галерея опыта»]]. В ходе этого семинара я научилась размещать информацию в сети Интернет, познакомилась с разработками своих коллег, а также представила свой опыт работы. |
На странице проекта имеются мои разработки: | На странице проекта имеются мои разработки: | ||
| − | # Внеклассное мероприятие «Условия оптимального выбора профессии» | + | # [[Внеклассное мероприятие «Условия оптимального выбора профессии»]] |
| − | # Классный час «Лабиринт выбора профессии» | + | # [[Классный час «Лабиринт выбора профессии»]] |
| Строка 22: | Строка 23: | ||
В рамках городского дистанционного образовательного проекта «Экоград» проходил дистанционный методический семинар «Интеграция экологии с предметами естественнонаучного цикла». | В рамках городского дистанционного образовательного проекта «Экоград» проходил дистанционный методический семинар «Интеграция экологии с предметами естественнонаучного цикла». | ||
В этом семинаре я принимала участие в качестве классного руководителя и представила следующие работы: | В этом семинаре я принимала участие в качестве классного руководителя и представила следующие работы: | ||
| − | # Классный час «Свидание с планетой» | + | # [[Классный час «Свидание с планетой»]] |
| − | # Игровой урок «Вода - бесценный дар природы!» | + | # [[Игровой урок «Вода - бесценный дар природы!]]» |
На этом семинаре я впервые получила возможность оценить опыт других участников, обсудить их работы. | На этом семинаре я впервые получила возможность оценить опыт других участников, обсудить их работы. | ||
| Строка 30: | Строка 31: | ||
И, наконец, в этом году состоялся долгожданный дистанционный методический семинар по информатике «Развитие творческих способностей учащихся при изучении темы «Информация. Информационные процессы». В ходе семинара каждый участник смог представить свой опыт работы, обсудить работы, предложенные коллегами, получить отзывы и рекомендации по своей работе. | И, наконец, в этом году состоялся долгожданный дистанционный методический семинар по информатике «Развитие творческих способностей учащихся при изучении темы «Информация. Информационные процессы». В ходе семинара каждый участник смог представить свой опыт работы, обсудить работы, предложенные коллегами, получить отзывы и рекомендации по своей работе. | ||
На странице ТолВики Дистанционный методический семинар проекта ДОПИNG размещены мои материалы: | На странице ТолВики Дистанционный методический семинар проекта ДОПИNG размещены мои материалы: | ||
| − | # Урок «Информация. Свойства и виды информации» | + | # [[Урок «Информация. Свойства и виды информации»]] |
| − | # Урок «Информационные процессы» | + | # [[Урок «Информационные процессы»]] |
| − | # Внеклассное мероприятие | + | # [[Внеклассное мероприятие "Информационный калейдоскоп"]] |
| − | # Тест по теме "Информация и информационные | + | # [[Тест по теме "Информация и информационные процессы"]] |
| − | # Контрольная работа по теме "Информация. Измерение | + | # [[Контрольная работа по теме "Информация. Измерение информации"]] |
| − | # Задачи по теме "Кодирование и обработка | + | # [[Задачи по теме "Кодирование и обработка информации"]] |
В ходе этого семинара мы совместными усилиями пополнили копилку методических и дидактических материалов по теме «Информация. Информационные процессы». | В ходе этого семинара мы совместными усилиями пополнили копилку методических и дидактических материалов по теме «Информация. Информационные процессы». | ||
| Строка 41: | Строка 42: | ||
Сейчас в рамках образовательного проекта «Я ищу затерянное время…» также проходит дистанционный методический семинар, в котором я принимаю участие. Он посвящен формированию публичной электронной городской библиотеки. В этом учебном году формируются следующие разделы: | Сейчас в рамках образовательного проекта «Я ищу затерянное время…» также проходит дистанционный методический семинар, в котором я принимаю участие. Он посвящен формированию публичной электронной городской библиотеки. В этом учебном году формируются следующие разделы: | ||
| − | # История АвтоВАЗа | + | # [[История АвтоВАЗа]] |
| − | # Город Святого креста | + | # [[Город Святого креста]] |
| − | # Герои города Тольятти | + | # [[Герои города Тольятти]] |
Сейчас я собираю весь необходимый материал для размещения в сети. | Сейчас я собираю весь необходимый материал для размещения в сети. | ||
Версия 17:53, 25 марта 2010
В своем развитии человечество достигло ступени, когда все его системы и их составляющие тесно переплетены и образуют единый организм, существование которого поддерживается сетью электронных коммуникаций. Современные информационные технологии изменяют характер работы человека, его профессиональные связи и профессиональные отношения. Возникают новые формы коммуникации между людьми в виде сетевых сообществ.
Сетевые сообщества или объединения учителей – это новая форма организации профессиональной деятельности в сети. Участие в профессиональных сетевых объединениях позволяет учителям, живущим в разных уголках одной страны и за рубежом общаться друг с другом, решать профессиональные вопросы, реализовать себя и повысить свой профессиональный уровень. В рамках сетевых педагогических сообществ очень часто проводятся дистанционные методические семинары.
Дистанционные методические семинары – это семинары для педагогов, на которых любой желающий может представить свой опыт работы, принять участие в обсуждении выступлений других. Участие в дистанционных методических семинарах – это не пассивное наблюдение за происходящим, а полноценное участие в образовательном процессе. Раньше для участия в семинарах мы были вынуждены покидать свое рабочее место, теперь же, участвуя в дистанционных методических семинарах и мастер-классах, мы можем получать новые знания, практически не выходя из школы.
В ходе работы семинара каждый участник может:
- представить свой опыт педагогическому сообществу и получить отзывы и комментарии коллег;
- познакомиться с методическими и дидактическими разработками коллег и принять участие в их обсуждении;
- совместными усилиями пополнить копилку методических и дидактических материалов по предмету;
- научиться размещать свою информацию в сети Интернет с использованием различных сетевых сервисов.
Уже два года я принимаю активное участие в работе дистанционных методических семинаров. В прошлом учебном году, работая с ребятами в региональном образовательном проекте «Profi-Quest «Выбор – Профессия – Успех» я впервые приняла участие в дистанционном семинаре «Галерея опыта». В ходе этого семинара я научилась размещать информацию в сети Интернет, познакомилась с разработками своих коллег, а также представила свой опыт работы.
На странице проекта имеются мои разработки:
- Внеклассное мероприятие «Условия оптимального выбора профессии»
- Классный час «Лабиринт выбора профессии»
В этом учебном году я приняла участие уже в двух дистанционных методических семинарах.
В рамках городского дистанционного образовательного проекта «Экоград» проходил дистанционный методический семинар «Интеграция экологии с предметами естественнонаучного цикла». В этом семинаре я принимала участие в качестве классного руководителя и представила следующие работы:
На этом семинаре я впервые получила возможность оценить опыт других участников, обсудить их работы.
И, наконец, в этом году состоялся долгожданный дистанционный методический семинар по информатике «Развитие творческих способностей учащихся при изучении темы «Информация. Информационные процессы». В ходе семинара каждый участник смог представить свой опыт работы, обсудить работы, предложенные коллегами, получить отзывы и рекомендации по своей работе.
На странице ТолВики Дистанционный методический семинар проекта ДОПИNG размещены мои материалы:
- Урок «Информация. Свойства и виды информации»
- Урок «Информационные процессы»
- Внеклассное мероприятие "Информационный калейдоскоп"
- Тест по теме "Информация и информационные процессы"
- Контрольная работа по теме "Информация. Измерение информации"
- Задачи по теме "Кодирование и обработка информации"
В ходе этого семинара мы совместными усилиями пополнили копилку методических и дидактических материалов по теме «Информация. Информационные процессы».
Сейчас в рамках образовательного проекта «Я ищу затерянное время…» также проходит дистанционный методический семинар, в котором я принимаю участие. Он посвящен формированию публичной электронной городской библиотеки. В этом учебном году формируются следующие разделы:
Сейчас я собираю весь необходимый материал для размещения в сети.
Также хочется сказать несколько слов о проходящем сейчас дистанционном семинаре «Возможности сетевого взаимодействия в образовательном процессе». В ходе этого семинара я узнала много нового, познакомилась с сервисом Classtools, создала свои собственные образовательные ресурсы. Возможности этого сервиса поистине безграничны! Также я немного узнала о возможностях сервиса WikiWall и даже научилась создавать свою Wiki-газету. Единственное, что я пока не рассмотрела – так это создание блогов, но я думаю, что у меня еще все впереди!
В заключение хочу сказать, как здорово, что у нас появилась возможность, не выходя из дома, познакомиться и обсудить работы коллег, самим поместить свой материал в сети Интернет и получить на него комментарии, узнать что-то новое и чему-то научиться. Спасибо всем организаторам за предоставление такой возможности!
