Учебный проект Заимствованные слова
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
Строка 21: | Строка 21: | ||
''Основополагающий вопрос'' | ''Основополагающий вопрос'' | ||
+ | Правда ли , что нас самих почти не осталось? | ||
Строка 27: | Строка 28: | ||
''Проблемные вопросы'' | ''Проблемные вопросы'' | ||
+ | * Иноязычные слова: за и против | ||
+ | * Какие задачи помогают решить знания о происхождении слова? | ||
+ | * Всегда ли можно заменить иноязычное слово русским? | ||
+ | * Время влияет на заимствования или заиствование на время? | ||
''Учебные вопросы'' | ''Учебные вопросы'' | ||
− | + | * Что такое заимствованные слова? | |
+ | * Где можно узнать о происхождении слова? | ||
+ | * С чем связано проникновение заимствованных слов в язык? | ||
+ | * Из каких языков происходило заимствование в разные времена? | ||
+ | * Из какого языка происходит заимствование в последние десятилетия? | ||
+ | * Что такое пуризм? | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == |
Версия 18:39, 27 марта 2010
Автор проекта
Чернигина Марина Валериевна
Название проекта
Но файл, компьютер, интернет: ведь слов таких на русском нет?
Предмет, класс
русский язык, литература, ОПД
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос Правда ли , что нас самих почти не осталось?
Проблемные вопросы
- Иноязычные слова: за и против
- Какие задачи помогают решить знания о происхождении слова?
- Всегда ли можно заменить иноязычное слово русским?
- Время влияет на заимствования или заиствование на время?
Учебные вопросы
- Что такое заимствованные слова?
- Где можно узнать о происхождении слова?
- С чем связано проникновение заимствованных слов в язык?
- Из каких языков происходило заимствование в разные времена?
- Из какого языка происходит заимствование в последние десятилетия?
- Что такое пуризм?
Публикация учителя
Буклет "Но файл,компьютер, интернет... Ведь слов таких на русском нет?"
Визитная карточка проекта
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование учеников по теме Иноязычная лексика: за и против