Профи Дебют
(→P283) |
(→P283) |
||
| Строка 263: | Строка 263: | ||
===P283=== | ===P283=== | ||
<br> | <br> | ||
| − | + | [http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D1%80%D0%B5%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2_-_%D1%8D%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D0%BE-%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%BC%D1%83!/ Креатив - это по-нашему!] | |
===P285=== | ===P285=== | ||
Версия 18:04, 28 марта 2010
Вернуться на главную страницу лаборатории
Вернуться на страницы проекта
Свои способности человек может узнать
только попытавшись приложить их.
Сенека младший
Уважаемые участники!
В срок с 10.03.10 по 31.03.10 вам предстоит разместить ссылки на отчеты о профессиональных пробах "Профи Дебют".
Для публикации ссылки на созданный вами отчет (отчеты) о проведенных профессиональных пробах вам необходимо выполнить следующие действия:
I. Представиться системе (авторизироваться), т.е. в правом верхнем углу страницы ТолВики перейти по ссылке «Представиться системе», далее в открывшемся окне ввести «Имя участника» и «Пароль», указанные при регистрации.
II. Перейти по ссылке [править] напротив идентификационного номера своей команды (раздел страницы отобразится в режиме редактирования);
III. Напечатать название своей команды рядом с номером ID;
IV. Поместить текст аннотации и ссылку на отчет о профпробе в окне визуального редактора. Как это сделать можно посмотреть в справочных материалах: Редактирование статей - как разместить текст. Внимание: на этой странице вы размещаете ТОЛЬКО текстовые аннотации и ссылки на отчеты. Все материалы по результатам профпроб (включая видео, графику и т.д.) - размещаете на страницах отчетов.
V. Нажать кнопку "Записать страницу"
Профпробы участников проекта
P085
P201
P202
P203
P204
P205
P206
P207
P208
P209
P210 Искатели
«Буря эмоций…»
Сегодня я, Игорь Т., побывал на месте учителя ИЗО. Я понял всю полноту ответственности, которую несет на своих плечах учитель. Сначала я рассказывал ученикам второго класса про корабли разных исторических эпох. Затем, ученики получили шаблоны с кораблями и принялись за работу. За время проведения урока я успел побывать и мальчиком, и Игорем и Гошей: как только не называли меня дети. На мой взгляд, урок получился, а я испытал бурю эмоций.
«Девушек тоже нужно беречь…»
Сегодня я, Ирина Л. в первый раз вела урок рисования во втором классе. Сначала я познакомилась с ребятами, потом рассказала им разные истории, связанные с морскими приключениями, кораблями и судами. Для того чтобы, легче было ребятам рисовать корабли, мною был роздан наглядный материал – шаблоны судов. Особое внимание, я уделила русским кораблям. Мне очень хотелось донести до ребят красоту и славу их. Русские корабли я бы нарисовала яркими красками. И очень удивилась, когда ученики, в основном, стали рисовать пиратские суда. Только три человека нарисовали русский корабль, а не пиратский – черный с мрачными оттенками. А еще, меня рассмешила ученица Маша. Она сказала, что женщину надо беречь. Потом она посмотрела на меня и добавила: «Девушек тоже». В общем, мне кажется, что урок прошел нормально и с юмором.
1 - По другую сторону баррикад...
2 - Главное начать...
3 - Делай как я...
4 - Вроде все заняты...
5 - Поставлю ка я всем по пятёрке...
6 - А лучше по шестёрке...
7 - А Вам слабо такое сотворить...?
8 - Надо же... все работают...
9 - Разминка для глаз...
10 - Красотища-то какая...!!!
«5+ …Оценка за урок»
Сегодня два наших ученика: Игорь и Ирина, учащиеся 10-го класса, заменяли учителя ИЗО. Им дали возможность провести урок рисования во втором классе. Надо отметить, что «коллеги» очень ответственно подошли к выполнению этой задачи. Во-первых, им удалось наладить контакт с младшими ребятами. С помощью рассказов и юмора вовлечь их в работу. Где-то Игорю пришлось проявить смекалку и сдержанность, а Ире позитивно отреагировать на взгляды и мнения детей. В целом, Игорь и Ирина справились с ролью учителя. Хотелось бы им пожелать: сделать правильный и мудрый выбор своей будущей профессии.
1 - Так, что там у нас на обед...
2 - Моё первое меню...
3 - Сейчас, сейчас помогу...
4 - Такая маленькая, а весит ого-го...
5 - Мясо я люблю...
6 - И это булочки...?
7 - Да... многовато то мы едим...?
8 - Иди чисти, хорош фоткать...
9 - Какой больше...?
10 - Жаль, но всё закончилось...!!!
Мы, ученики 12 класса С(К)ОУ школы-интерната, проходили профессиональную подготовку в салоне красоты «Мастер-плюс». Надо сказать, что с ножницами мы уже умели работать. Этому нас научили в интернате, показав начальные элементы стрижки. Поэтому, наша задача сегодня, состояла в умении правильно и более профессионально подойти к оформлению стрижки и прически. Само участие в этой программе дало нам шанс повысить свое мастерство и умение. Мы познакомились с ребятами из других школ, поделились с ними своими впечатлениями о проделанной работе. Интересно было увидеть их результаты.
1 - Тайна за семью дверями...
2 - Не плохо устроились...
3 - Прядь + прядь = причёска...
4 - Модельеры не стригут, они для Вас костюмы шьют...
P211
P212
P213
P214
P215
P216
P217
P218
P219
P220
P221
P222
P223
P224
P225
P226
P227
P228
P229
P230
P231
P232
P233
P234
P235
P236
P237
P238
P239
P240
P241
P242
P243
P244
P245
P246
P247
P248
P249
P250
P251
P252
P253
P254
P255
P256
P257
P258
P259
P260
P261
P262
P263
P264
P265
P266
P267
P268
P269
P270
P271
P272
P273
P274
P275
P276
P277
P278
P279
P280
P281
P282
P283
P285
P286
P287
P288
P289
P290
P291
P292
P293
P294
P295
P296
P297
P298
P299
P300
P301
P302
