Учебный проект Клио - муза истории, муза жизни
(→Название проекта) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 18: | Строка 18: | ||
''Основополагающий вопрос'' | ''Основополагающий вопрос'' | ||
| − | + | Будущее планеты в условиях глобализации | |
''Проблемные вопросы'' | ''Проблемные вопросы'' | ||
| − | + | I. Что такое глобализация и почему она происходит? | |
| − | + | II. Как глобализация влияет на нашу жизнь и мир вокруг нас? | |
| − | + | III. К чему может привести глобализация? | |
''Учебные вопросы'' | ''Учебные вопросы'' | ||
| − | 1. | + | 1. Научное определение глобализации, её основные составляющие; |
| − | + | 2. Происхождение глобализации: впервые ли мы с ней встречаемся? | |
| − | 2. | + | 3. Кто сильнее, тот и прав: глобализация в политике; |
| − | + | 4. Жить стало лучше, жить стало веселее: глобализация в экономике; | |
| − | 3. | + | 5. Чем проще, тем понятнее: глобализация в культуре; |
| − | + | 6. Pax Americana – лидер всегда один; | |
| − | 4. | + | 7. Мир вокруг меня – каким я его вижу? |
| − | + | ||
| − | 5. | + | |
| − | + | ||
| − | 6. | + | |
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
Версия 20:28, 28 марта 2010
Автор проекта
Название проекта
Наше будущее в меняющемся мире
Предмет, класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Будущее планеты в условиях глобализации
Проблемные вопросы
I. Что такое глобализация и почему она происходит?
II. Как глобализация влияет на нашу жизнь и мир вокруг нас?
III. К чему может привести глобализация?
Учебные вопросы
1. Научное определение глобализации, её основные составляющие; 2. Происхождение глобализации: впервые ли мы с ней встречаемся? 3. Кто сильнее, тот и прав: глобализация в политике; 4. Жить стало лучше, жить стало веселее: глобализация в экономике; 5. Чем проще, тем понятнее: глобализация в культуре; 6. Pax Americana – лидер всегда один; 7. Мир вокруг меня – каким я его вижу?
Публикация учителя
Буклет Клио - муза истории, муза жизни
Визитная карточка проекта
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование учеников по теме человек и история - кто кем управляет
