Итоги ДМС март 2010 мкласс 2
| Строка 70: | Строка 70: | ||
[[Итоги ДМС март 2010 мкласс 1|Перейти к следующему разделу '''Итоги мастер-класса «Граффити и не только на Wiki - стене»''']] | [[Итоги ДМС март 2010 мкласс 1|Перейти к следующему разделу '''Итоги мастер-класса «Граффити и не только на Wiki - стене»''']] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Категория:Дистанционный семинар март 2010]] | ||
Текущая версия на 18:32, 1 апреля 2010
Вернуться к протоколу семинара
Итоги дистанционного семинара "Возможности сетевого взаимодействия в образовательном процессе"
6. Итоги мастер-класса «Легко ли быть блогером?»
В рамках семинара состоялся виртуальный мастер-класс по созданию и ведению образовательного блога «Легко ли быть блогером?».
Для участия в мастер-классе зарегистрировались 38 человек, из них 5 человек не являются участниками конкурса IT-Activity.
Организаторами был созданы два блога для участников мастер-класса, в которых проходили основные действия участников.
Мастер-класс был задуман организаторами как необычное «сказочное путешествие» участников в страну блогов и соответственно этому были названы и командные блоги «В Стране чудес» и «Чудеса в решете».
Анализ входных анкет участников показал, что по навыку работы с блогом участники делятся на три группы. По аналогии со сказочным сюжетом "И было у царя три сына": КОРИФЕЙ-БЛОГЕР (среди участников мастер-класса есть три опытных пользователя сервиса Blogger.com - 7 % от числа участников), НАЧИНАЮЩИЙ БЛОГЕР (5 из 38 участников создавали свои блоги, но не считают себя опытными блогерами – 13 % от числа участников), БУДУЩИЙ БЛОГЕР (основная часть участников, которые много наслышаны о блогах, читают блоги разной тематики, но опыта создания собственных блогов нет - 79 % от числа участников).
Работа мастер-класса проходила в несколько этапов, на каждом из которых участникам предстояло:
- оценить возможности сетевого взаимодействия в блогах между учителями, родителями и учениками,
- попробовать свои силы в организации общения в блоге,
- наполнить командный блог дополнительными гаджетами и виджетами и оценить их необходимость,
- попробовать свои силы в создании сообщений в командных блогах, кроме того встроить в сообщения дополнительные объекты (видео, картинки, презентации).
Путешествие участников в страну блогов действительно для многих оказалось сказочным:
Когда я зарегистрировалась на участие в дистанционном семинаре, то не подозревала, что будет так интересно, увлекательно и полезно. И, конечно, это начало новой сказки! (БУДУЩИЙ БЛОГЕР)
Мастер-класс закончился, но жизнь созданных блогов продолжается. Это и есть НАЧАЛО новой сказки (КОРИФЕЙ-БЛОГЕР)
За это время мы побывали в увлекательной сказке, очень много узнали и многому научились. (НАЧИНАЮЩИЙ БЛОГЕР)
А творческий подход участников к выполнению заданий просто поражал, это были и ОДЫ блогам, и песни, и былины, и даже частушки.
| Почему ж сегодня дети Не «зависли» в Интернете? |
Крошка сын к отцу пришел и спросила Кроха: - Папа, БЛОГИ - хорошо или что-то плохо? |
Ты помнишь, как всё начиналось... Как блог создавали "с нуля", |
«Весна - пора зарождения новой жизни... А у нас на мастер-классе ещё и время появления новых блогов!». В рамках мастер-класса не предполагалось создание участниками личных блогов, но возможности блогов так увлекли, что практически все (90% всех участников) в итоге создали свои блоги. Это блоги классных руководителей, учителей-предметников, логопедов и воспитателей…
Список всех "новорожденных" блогов можно посмотреть здесь...
Присоединяемся в пожеланию одного из КОРИФЕЕВ мастер-класса, - «Хочу пожелать нашим блогам - "первоцветам" долгого и продолжительного цветения».
«Сказке конец или начало новой сказки...?" так назывался последний этап мастер-класса, и все участники были едины в своем мнении – ЭТО НАЧАЛО НОВОЙ СКАЗКИ!!!
Перейти к следующему разделу Итоги мастер-класса «Граффити и не только на Wiki - стене»
