Семинар "Внеклассное мероприятие "Третий возраст"

Команда ID s320 РУСАЛОЧКИ.

Пояснительная записка.

Данный классный час приурочен ко «Дню Пожилого человека», который проводится 1 октября. Но подобные занятия можно проводить и не раз в год.

Актуальность проблемы:

Испокон веков, на Востоке, уважают и почитают аксакалов. Проявление невнимания к пожилым карается страшным осуждением. А почему у нас, в России, совершенно перестали заботиться о своих родных – пожилых людях, всё чаще за деньги нанимают чужих людей для «заботы» о них. Неужели мы – «Иваны, не помнящие родства»?

Цель:

сформировать активную гражданскую позицию.

Задачи:

1. Поддержка гражданских инициатив, направленных на формирование достойных жизненных условий для людей пожилого возраста.
2. Привлечение внимания общества к проблемам людей старшего поколения.
3. Создание условий для успешной социализации и адаптации пожилых людей.

Оборудование:
1. Компьютер.
2. Проектор.
3. «Презентация «Третий возраст» [1].
4. Стенгазета «Молодость – старость» [2].

Этапы работы:

1. Обсуждение проблемы.
2. Проведение анкеты среди взрослого населения.
3. Конкурс рисунков «Как я помогаю бабушке и дедушке».
4. Аукцион пословиц.
5. Встреча с сотрудником пансионата для ветеранов труда Поповой Г.И.
6. Составление кластера «Какую помощь мы – школьники можем оказать пожилым людям».
7. Составление «Правил поведения с пожилыми людьми».
8. Разработка листовки с обращением к жителям г.o. Тольятти.

1. Зачастую многие из нас остаются равнодушными к немощности людей пожилого возраста, но всё это происходит до тех пор, пока этот вопрос не коснётся лично каждого из нас.

- Прослушайте «Сказку о старике, который писал в небе» (автор неизвестен). [3]

«В небе много звезд, а на земле много людей, есть звезды, которые светят много сильнее, чем другие, и ученые называют их Гигантами, что же касается людей, то тех, кто чем - либо выделяется, прозвали Чудаками… Вот об одном из таких и эта сказка…

Когда - то давно, так давно, что уже никто не помнит когда, в маленькой стране Никарагуа жил бедный старик… Все что у него было, так это старая хижина да огород размером с одеяло…

Но каждый вечер он выходил из дому, разводил маленький костер из виноградных лозьев, а когда от костра оставались только головешки, он брал одну из них и начинал быстро-быстро что-то писать по небу, как по бумаге…

Одни сочувственно качали головами, другие с ухмылкой крутили пальцем у виска… Но никто не подошел и не узнал, что же делал этот убелённый сединами старик… «У всех нас слишком мало времени, чтобы заниматься глупостями!» – говорили они…

Но однажды старик не вышел из своей хижины и не развел своего костра… Старик умер…

И предстал старик пред Господом, и увидел Бог жизнь его, без отдыха, без достатка, и удивился…

- Старик! Ты всю жизнь работал и не вырастил ни одного своего колоска! И тем не менее смог сохранить и свою душу, и сохранить множество других, тех, кому помогал, протягивая последнюю горбушку хлеба…, не взяв при этом ни крошки чужого… Выбирай, я сделаю все что ты попросишь…

И молвил старик «Господь! Ты видел все то, что я тебе писал ? »

- Верно…

- Так сделай так, чтобы люди прочли, и поняли, ЧТО я делал …

- Да будет так… -Молвил Господь…

И выступили в небе те письмена, и увидели люди, о ЧЁМ писал старик, и многие тогда раскаялись в том, что были слишком (нет, не занятыми), а ЧЕРСТВЫМИ …»

- Как вы думаете, о чём мог писать старик по небу?
(О дожде в засуху, о здоровье людей во время болезни, доброте и любви к ближнему и т.д.)

- Да, зачастую люди пожилого возраста думают не о себе, а о своих детях и внуках. А всегда ли близкие отвечают им тем же?

2. При проведении подготовительной работы к классному часу, ребята провели анкетирование среди жителей нашего микрорайона.
(Слайд № 7).

Анкета.
1. Сколько пожилых людей в вашей семье?
2. Живут они с вами или отдельно?
3. Какую помощь вы лично оказываете пожилым людям?
4. Какую помощь государство оказывает пожилым людям?
5. Достаточную ли помощь оказывает государство?
6. Достаточно ли внимания оказывают пожилым людям?
7. Как вы думаете, что нужно пожилым людям для ощущения счастья?

- Отвечая на 1 – 6 вопросы анкеты, выяснилось, что во всех семьях есть пожилые родственники. Некоторые из них живут отдельно. Не всегда уделяется им должное внимание со стороны близких и государства.

Отвечая на вопрос № 7 анкеты «Как вы думаете, что нужно пожилым людям для ощущения счастья?», выделилось несколько наиболее популярных ответов.

Диаграмма

3. Встреча с сотрудником пансионата для ветеранов труда Поповой Г.И.

Она рассказала детям о том, что в этом пансионате живёт много талантливых людей – поэты, художники, швеи, инженеры. Здесь созданы комфортные условия для пожилых людей: уют, уход и огромное внимание. Жаль, что иногда чужие люди оказываются ближе, чем родные.

Дети делают вывод, что пожилым людям для ощущения счастья нужна любовь и внимание.

4. - Какую помощь школьники могут оказать пожилым людям?

Кластер.

5. Аукцион пословиц и поговорок.

"Стенгазета "Молодость - старость".

6. «Поступай с другими так, как ты хотел бы, чтобы поступали с тобой».
(Слайды № 15 – 19).

- Нами были разработаны листовки, которые наклеили на магазины, подъезды домов, в общественном транспорте. Мы надеемся, что прочитав их люди задумаются, и, если хоть кто-то станет уважительнее относиться к пожилым людям, значит, мы потрудились не зря! В целом, работа заставила нас задуматься о том, что время бежит быстро, и когда-то и мы войдём в категорию людей, именуемую «Третий возраст».

Фото.

7. «Правила поведения с бабушкой и дедушкой».
(Слайды № 21- 26).
Конкурс рисунков «Как я помогаю бабушке и дедушке».

8.Рефлексия.
(Слайд № 27).

Не бросайте стариков, жалейте,

Уважайте старость и лелейте,

Им дарите ласку и вниманье,

И любви великое признанье.

Утешайте в скорби и печали,

В час, когда сердца стучать устали,

Окружите теплотой и светом,

И не ждите скорого ответа.

Не бросайте стариков, любите,

Память об ушедших сохраните.

Сердце на заботу отзовется,

И любовь сторицей к вам вернется!