Участник:Глотова Оксана Сергеевна

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
('''Публикации в Интернете''')
Строка 62: Строка 62:
 
# [[Семинар ДОПИNG Задачи по теме "Кодирование и обработка информации"|Задачи по теме "Кодирование и обработка информации"]]
 
# [[Семинар ДОПИNG Задачи по теме "Кодирование и обработка информации"|Задачи по теме "Кодирование и обработка информации"]]
  
 +
 +
'''Дистанционный методический семинар проекта "Я ищу затерянное время...":'''
 +
 +
 +
 +
 +
'''Дистанционный методический семинар проекта "":'''
  
 
=='''Эссе "Почему я выбрал профессию педагога?"'''==
 
=='''Эссе "Почему я выбрал профессию педагога?"'''==

Версия 17:52, 13 апреля 2010

Семенова Оксана Сергеевна

Город: Тольятти


Место работы: МОУ школа №62


Должность: учитель информатики и ИКТ


Образование: высшее, Тольяттинский Государственный Университет, 2002 г.


Электронная почта: Semenova_O.S@mail.ru


Область профессиональных интересов: участие с ребятами в различных конкурсах, олимпиадах, дистанционных образовательных проектах


Хобби: чтение книг, изучение новых компьютерных программ


Личное кредо: "Чтобы озарять светом других, нужно носить солнце в себе!"


Участие в конкурсах


Публикации в Интернете

Дистанционный методический семинар проекта Profi-Quest:

  1. Классный час "Условия оптимального выбора профессии"
  2. Классный час "Лабиринт выбора профессии"


Дистанционный методический семинар проекта "Экоград":

  1. Классный час "Свидание с планетой"
  2. Игровой урок "Вода - бесценный дар природы!"


Дистанционный методический семинар проекта ДОПИNG:

  1. Урок «Информация. Свойства и виды информации»
  2. Урок «Информационные процессы»
  3. Внеклассное мероприятие "Информационный калейдоскоп»
  4. Тест по теме "Информация и информационные процессы"
  5. Контрольная работа по теме "Информация. Измерение информации"
  6. Задачи по теме "Кодирование и обработка информации"


Дистанционный методический семинар проекта "Я ищу затерянное время...":



Дистанционный методический семинар проекта "":

Эссе "Почему я выбрал профессию педагога?"

Почему я стала педагогом? Я очень часто сама задаю себе этот вопрос. Может, потому, что общение с детьми приносит мне огромное удовлетворение или моя первая учительница подтолкнула меня к этому выбору. A, быть может, это профессия сама выбрала меня?

Профессия учителя привлекала меня с самого детства. Дома дни напролёт я играла со своими куклами «в школу». Рассаживала игрушки за парты, на маленькой доске кусочком мела писала буквы и цифры, вызывала учеников к доске и ставила в тетрадках и журналах оценки. Уроки я «вела», подражая своей первой учительнице.

Если б не было учителя,
То и не было б, наверное,
Ни поэта, ни мыслителя,
Ни Шекспира, ни Коперника.
И поныне бы, наверное,
Если б не было учителя,
Неоткрытые Америки
Оставались неоткрытыми.
И не быть бы нам Икарами,
Никогда б не взмыли в небо мы,
Если б в нас его стараньями
Крылья выращены не были.
Без его бы сердца доброго
Не был мир так удивителен.
Потому нам очень дорого
Имя нашего учителя!

Когда я окончила школу, то решила поступать в педагогический институт. Проходя практику, я познакомилась с замечательными людьми, которые помогли мне понять, что же такое «учитель». Впервые придя в класс, какой неудержимый страх я испытывала, видя перед собой пытливые ребячьи лица! А как написать несколько планов урока за один вечер? Как не запутаться в объяснении нового материала? Что придумать, чтобы ученики слушали тебя и понимали? Мои наставники советовали мне: «Зажги, увлеки ребят, покажи, как ты их любишь, слушай их сердце, смотри им в глаза, и они пойдут за тобой, поверят тебе и никогда не подведут». Крепко я запомнила их наставления и с тех пор стараюсь следовать этим советам. И вот уже идёт восьмой год, как я работаю в школе.

Каждое утро, приходя в школу, я вижу счастливые глаза встречающих меня детей, черпаю в них силы, вдохновение, веру в себя и в то, что сегодня смогу подарить им радость, радость общения. Ребёнку ведь так мало надо: чувствовать себя счастливым. Надо только почаще смотреться, как в зеркало, в удивительные детские глаза... От меня зависит, как сложится их школьное детство и юность.

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/