Обсуждение:Семинар Дискуссия "Как трудно быть подростком!"
| Строка 1: | Строка 1: | ||
Здравствуйте, Татьяна Олеговна! Представленная разработка дискуссии очень актуальна для меня, так как являюсь классным руководителем седьмого класса. Мне знакомы проблемы данного подросткового периода. Я согласна с мнением психолога о том, что стремление обратить на себя внимание, выделиться из общей массы, приводит к тому, что подростки обращаются к тем или иным молодежным субкультурам. Наиболее распространенными из которых у нас являются ЭМО и ГОТЫ. Молодежная культура создает пространство, в котором молодые люди могут себя чувствовать '''признанными''', в то время как, в семье или в школе они чувствовали себя '''чужими'''. Спасибо за предоставленный материал. [[Участник конкурса: Участник Едунова Наталья Михайловна | Едунова Наталья Михайловна]]--[[Участник:Ангелочки IDs316|Ангелочки IDs316]] 16:27, 13 апреля 2010 (MSD) | Здравствуйте, Татьяна Олеговна! Представленная разработка дискуссии очень актуальна для меня, так как являюсь классным руководителем седьмого класса. Мне знакомы проблемы данного подросткового периода. Я согласна с мнением психолога о том, что стремление обратить на себя внимание, выделиться из общей массы, приводит к тому, что подростки обращаются к тем или иным молодежным субкультурам. Наиболее распространенными из которых у нас являются ЭМО и ГОТЫ. Молодежная культура создает пространство, в котором молодые люди могут себя чувствовать '''признанными''', в то время как, в семье или в школе они чувствовали себя '''чужими'''. Спасибо за предоставленный материал. [[Участник конкурса: Участник Едунова Наталья Михайловна | Едунова Наталья Михайловна]]--[[Участник:Ангелочки IDs316|Ангелочки IDs316]] 16:27, 13 апреля 2010 (MSD) | ||
| − | Уважаемая татьяна Олеговна! Спасибо за хорошую разработку. Материал, включенный в нее, действительно, актуален. Многие ребята, не зная ничего конкретного о субкультурах, чисто внешне стремятся подражать их сторонникам, с чем мы сталкиваемся даже в школе. Поэтому необходимо учащихся знакомить и с системой ценностей каждой субкультуры, потому что не всем их представителям можно подражать. В этом году по ОПД мы с ребятами 8-х классов делали целый проект, после которого у многих из них изменилось отношение к субкультурам. Но информация, безусловно, должна быть донесена. Она интересует многих школьников.[[Кузина Марина Сергеевна]], 13 апреля 2010 года, 18:00, [[Участник:Секрет IDs 340]] | + | Уважаемая татьяна Олеговна! Спасибо за хорошую разработку. Материал, включенный в нее, действительно, актуален. Многие ребята, не зная ничего конкретного о субкультурах, чисто внешне стремятся подражать их сторонникам, с чем мы сталкиваемся даже в школе. Поэтому необходимо учащихся знакомить и с системой ценностей каждой субкультуры, потому что не всем их представителям можно подражать. В этом году по ОПД мы с ребятами 8-х классов делали целый проект, после которого у многих из них изменилось отношение к субкультурам. Но информация, безусловно, должна быть донесена. Она интересует многих школьников. [[Кузина Марина Сергеевна]], 13 апреля 2010 года, 18:00, [[Участник:Секрет IDs 340]] |
Версия 18:53, 13 апреля 2010
Здравствуйте, Татьяна Олеговна! Представленная разработка дискуссии очень актуальна для меня, так как являюсь классным руководителем седьмого класса. Мне знакомы проблемы данного подросткового периода. Я согласна с мнением психолога о том, что стремление обратить на себя внимание, выделиться из общей массы, приводит к тому, что подростки обращаются к тем или иным молодежным субкультурам. Наиболее распространенными из которых у нас являются ЭМО и ГОТЫ. Молодежная культура создает пространство, в котором молодые люди могут себя чувствовать признанными, в то время как, в семье или в школе они чувствовали себя чужими. Спасибо за предоставленный материал. Едунова Наталья Михайловна--Ангелочки IDs316 16:27, 13 апреля 2010 (MSD)
Уважаемая татьяна Олеговна! Спасибо за хорошую разработку. Материал, включенный в нее, действительно, актуален. Многие ребята, не зная ничего конкретного о субкультурах, чисто внешне стремятся подражать их сторонникам, с чем мы сталкиваемся даже в школе. Поэтому необходимо учащихся знакомить и с системой ценностей каждой субкультуры, потому что не всем их представителям можно подражать. В этом году по ОПД мы с ребятами 8-х классов делали целый проект, после которого у многих из них изменилось отношение к субкультурам. Но информация, безусловно, должна быть донесена. Она интересует многих школьников. Кузина Марина Сергеевна, 13 апреля 2010 года, 18:00, Участник:Секрет IDs 340
