Учебный проект Общий род доступен всем

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Пример продукта проектной деятельности учащихся)
(Вопросы, направляющие проект)
Строка 40: Строка 40:
 
Какую эмоциональную окраску могут иметь слова общего рода?
 
Какую эмоциональную окраску могут иметь слова общего рода?
  
Какие слова указывают на мужской и женский пол имен существительных общего рода?
+
Какие различия существуют между категорией рода и категорией пола?
  
Изменяются ли слова общего рода по числам?
+
Какие слова указывают на мужской и женский пол имен существительных общего рода?
  
 
В каких словарях  можно узнать значение слов общего рода?
 
В каких словарях  можно узнать значение слов общего рода?

Версия 20:33, 29 апреля 2010

Содержание

Автор проекта

Архипова Людмила Викторовна

Название проекта

Общий род доступен всем.

Предмет, класс

Русский язык, литературное чтение, ИЗО, 4 класс.

Краткая аннотация проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Почему говорят, мальчик-умница, а девочка-молодец?

Проблемные вопросы:

Есть ли имена существительные не имеющие рода?

Есть ли неодушевлённые имена существительные общего рода?

Можно ли определить мужской и женский пол имён существительных общего рода?


Учебные вопросы:

Какого рода бывают имена существительные?

Как определить род имен существительных?

У всех ли имён существительных можно определить род?

Как определить одушевленные и неодушевленные имена существительные?

В какой речи допускается употребление слов общего рода?

Какую эмоциональную окраску могут иметь слова общего рода?

Какие различия существуют между категорией рода и категорией пола?

Какие слова указывают на мужской и женский пол имен существительных общего рода?

В каких словарях можно узнать значение слов общего рода?

Публикация учителя

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

ОБЩИЙ РОД ДОСТУПЕН ВСЕМ

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование учеников по теме: Мужской и женский пол имен существительных общего рода.

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания. Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Итоговое оценивание

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/