Занятие "Путешествие к Солнышку"
(→Методические разработки занятия "Путешествие к Солнышку") |
|||
Строка 17: | Строка 17: | ||
*закреплять навыки звукового и слогового анализа слов, навыки счета; | *закреплять навыки звукового и слогового анализа слов, навыки счета; | ||
*научить обозначать количество предметов числом; | *научить обозначать количество предметов числом; | ||
− | *развивать сообразительность, самостоятельность, внимание; | + | *развивать сообразительность, самостоятельность, внимание, моторику; |
*воспитывать культуру игры на компьютере. | *воспитывать культуру игры на компьютере. | ||
+ | |||
+ | '''Оборудование:''' | ||
+ | |||
+ | *экран; | ||
+ | *проектор; | ||
+ | *ноутбуки; | ||
+ | *инструкции для детей. | ||
+ | |||
'''Ход занятия:''' | '''Ход занятия:''' | ||
Строка 38: | Строка 46: | ||
== Методические разработки занятия "Путешествие к Солнышку" == | == Методические разработки занятия "Путешествие к Солнышку" == | ||
− | '''Инструкции к играм:''' | + | |
+ | '''Инструкции к играм для детей:''' | ||
[http://clck.ru/0N4e '''Фотоальбом:'''] | [http://clck.ru/0N4e '''Фотоальбом:'''] |
Версия 22:09, 29 апреля 2010
Участник:020-К Русалята 21 века
Авторы: Лисова Наталья Викторовна, Лаврушина Татьяна Николаевна
Цель:
продолжать закреплять у дошкольников навыки работы с Интернет – ресурсами.
Задачи:
- продолжать знакомить детей с Интернет- сайтами «Солнышко», «Теремок»;
- упражнять в умении играть в игры на этих сайтах;
- развивать интерес к обучающим и развивающим компьютерным играм данного возраста;
- закреплять навыки звукового и слогового анализа слов, навыки счета;
- научить обозначать количество предметов числом;
- развивать сообразительность, самостоятельность, внимание, моторику;
- воспитывать культуру игры на компьютере.
Оборудование:
- экран;
- проектор;
- ноутбуки;
- инструкции для детей.
Ход занятия:
Ребята, я предлагаю продолжить наше путешествие по Стране Компьютерных Игр. Вы готовы? Садитесь поудобнее, включайте монитор. Скажите, что появилось на экранах ваших мониторов? Правильно, квадратики-окошечки. Но они необычные, волшебные. В каждом окошечке игра-задание. Подведите курсор к первому окошку и послушайте первое задание:
1. Нужно рассадить в вагоны животных так, чтобы количество слогов в названии животного соответствовало количеству окошек на вагончике. Молодцы, все задание выполнили. Довольные животные, как и мы, отправились путешествовать. http://www.teremoc.ru/game/game102.htm
2. Посмотрим, какое задание найдем во втором окошечке. Открывайте его. Что изображено на экране. Правильно. Вам нужно не только назвать предметы словом, но и составить в квадратиках эти слова из букв. http://www.teremoc.ru/game/game105.htm
3. В третьем окошке задание нам приготовил Дождевичок. Он предлагает нам собрать в зонтик капельки дождя только с согласными звуками. Тот, кто быстрее всех и правильно соберет капельки - наберет самое большое количество баллов. http://www.solnet.ee/games/g1_g106.html
4. Четвертое задание в следующем окошке. Посмотрите на этот солнечный цветок. Надо чтобы он стал цветиком-семицветиком. Нужно подобрать к его сердечку разноцветные лепестки с числом, соответствующим количеству точек. http://www.solnet.ee/games/g1_g50.html
5.В последнем окошечке задание на внимание и на знание техники. Нужно внимательно послушать звук-сигнал и найти ту машину, которая издает этот сигнал. http://www.solnet.ee/games/g1_g06.html
Наше путешествие закончилось. Вам понравились игры? Какие из них больше понравились? Трудно было их выполнить? На каком сайте мы с вами сегодня играли?
Методические разработки занятия "Путешествие к Солнышку"
Инструкции к играм для детей:
Видеоролик занятия:
<youtube v=aZ8R9uZZ6cY>