Учебный проект "Река- путешественница"
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Краткая аннотация проекта) |
|||
| Строка 4: | Строка 4: | ||
| − | + | Аннотация: | |
| − | + | ||
| + | Предлагаемый межпредметный проект проводится в рамках предметных областей «окружающий мир», «технология» Может быть реализован с учениками в форме групповой работы. В результате наблюдений и исследований учащиеся получат представление о реке Волга, встав на позицию «биолога», «историка», «архитектора», «географа». | ||
| + | |||
| + | В ходе проектной деятельности учащиеся создадут презентации, буклеты, стенгазеты, макеты. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
Версия 10:06, 3 мая 2010
Мечтанова Ирина Васильевна
Учебный проект по окружающему миру "Река Волга"
Аннотация:
Предлагаемый межпредметный проект проводится в рамках предметных областей «окружающий мир», «технология» Может быть реализован с учениками в форме групповой работы. В результате наблюдений и исследований учащиеся получат представление о реке Волга, встав на позицию «биолога», «историка», «архитектора», «географа».
В ходе проектной деятельности учащиеся создадут презентации, буклеты, стенгазеты, макеты.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
- Проблемный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследования учащихся по теме Река Волга
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания. Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
Итоговое оценивание
