Учебный проект "Река- путешественница"
(→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
|||
| Строка 36: | Строка 36: | ||
| − | == | + | <img src=%22%22 alt='волга' /> |
| − | + | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
Версия 13:38, 3 мая 2010
Мечтанова Ирина Васильевна
Учебный проект по окружающему миру "Река Волга"
Аннотация:
Предлагаемый межпредметный проект проводится в рамках предметных областей «окружающий мир», «технология» Может быть реализован с учениками в форме групповой работы. В результате наблюдений и исследований учащиеся получат представление о реке Волга, встав на позицию «биолога», «историка», «архитектора», «географа».
В ходе проектной деятельности учащиеся создадут презентации, буклеты, стенгазеты, макеты.
Основополагающий вопрос
Отчего река бежит?
Проблемные вопросы Почему Волгу так зовут? Что было, когда нас не было? Откуда в речке вода? Куда плывет кораблик? От чего зависит скорость течения реки? Обитаема ли речка?
Учебные вопросы Какие исторические события связаны с нашей рекой? Какие архитектурные сооружения есть на ее берегах? Достаточно ли благоустроены берега нашей реки в черте города?
Судоходна ли Волга?
Где находится исток Волга? Куда впадает Волга? Как измерить глубину реки? Как измерить скорость течения реки? Какие животные обитают в реки и на берегах? Какие растения растут у реки?
Каковы источники загрязнения воды в реке? Как можно с этим бороться?
<img src=%22%22 alt='волга' />
Содержание |
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследования учащихся по теме Река Волга
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания. Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
Итоговое оценивание
